3.专题三　常见气体的制取及净化.pptxVIP

2020四川

化学;专题三常见气体的制取及净化;专题精讲;（2）固液（或液液）常温型选择依据：反应物为固体和液体或液体和液体，不需要加热。

;【拓展】固液常温型装置的改进及评价;2.收集装置的选择（1）选择依据：气体的、在水中的及是否与水发生反应。（2）常见的收集装置

;（3）用多功能瓶收集气体;3.常见气体的检验和验满

（1）常见气体的检验;（2）常见气体的验满;4.常见气体的净化与干燥（1）常用装置

;（2）常见其他的吸收试剂和方法;（3）气体的干燥（即除去水蒸气）;（4）气体除杂和干燥的先后顺序①若用洗气装置除杂，一般除杂在前，干燥在后。因为从除杂溶液中出来的气体会混有水蒸气，干燥在后可将水蒸气完全除去，如CO2气体中HCl、H2O的除杂。

;②若用加热装置除杂，一般是干燥在前，除杂在后。如混合气体中CO2、CO、H2和H2O的检验及除杂。;各装置中的作用及现象;【拓展】混合气体CO2和SO2的检验与除杂SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊，而SO2能使品红溶液和氯水褪色，CO2不能使两者褪色，所以先将混合气体通过品红溶液检验SO2的存在，其次用氯水除去SO2，再用品红溶液检验SO2是否完全除去，最后检验并除去CO2。

;若将混合气体通过如图实验装置后，既证明混合气体中含有SO2和CO2，又将SO2和CO2完全除去，则观察到的现象分别是：A

中，B中

，C中，D中

，E中，F中。;专题综合训练;2.（2018内江节选）如图为实验室制取某些气体的装置图：;（3）B装置可用于实验室制取氨气（常用固体氯化铵和氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应）。已知通常情况下氨气是一种无色有特殊刺激性气味的气体，极易溶解于水，密度比空气小。则上述装置中，不能用于收集氨气的装置是，若用E装置收集氨气，气体应从端（填“a”或“b”）进入。（4）若将氨气溶于水制备氨水，不能将通氨气的导管直接插入盛水的烧杯中，应在导管的前沿倒接一个漏斗，如图2所示。这样做的目的???____________。

;3.（2019宜宾节选）某实验小组用KClO3和MnO2制取氧气，然后从制取后的残留固体中回收MnO2并用于实验室制取氯气（Cl2）。部分实验装置如图所示。回答下列问题：;（1）写出装置Ⅰ中制取O2的化学反应方程式_____________________。（2）将制取氧气后的残留固体冷却、转移、（填操作名称）、过滤、洗涤和干燥，即回收到MnO2。过滤装置Ⅱ中，仪器M的名称是。（3）将回收到的MnO2用于实验室制取Cl2。反应原理为MnO2＋4HCl（浓）MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，实验装置为Ⅲ和Ⅳ。实验时，将a口连接（填“b”或“c”）口收集Cl2，收集到的Cl2中的杂质有（填化学式）。

;4.（2019绵阳）半水煤气是工业合成氨的原料气，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。某化学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分，设计的实验方案如图所示。;若步骤Ⅳ中浓硫酸质量增加ag，步骤Ⅴ的KOH溶液质量增加bg，则半水煤气中H2与CO的质量比为（用含字母a、b的代数式表示）。;5.（2019宜宾）浓硫酸与木炭在加热条件下可发生反应产生水和化学式为XO2型的气体。某化学课外兴趣小组的同学对XO2型气体的成分进行了实验探究。【猜想】（1）根据反应物组成元素及生成物的化学式类型，提出以下猜想：

;气体

溶液;实验二：（3）将装置按甲→乙→（尾气处理）连接并进行实验。实验过程中观察到乙中澄清石灰水变浑浊。根据此现象能否确定CO2的存在，理由是________________

。;实验三：（4）将装置按甲→丙→丁→戊→乙→（尾气处理）连接并进行实验。实验过程中观察到丙、丁中溶液均褪色，戊中溶液颜色无变化，乙中澄清石灰水变浑浊。①将反应后丁中溶液分成两等份分别置于两支试管中，并按如图所示操作进行实验。根据图中实验现象可判断反应后丁中溶液存在的离子有__________。②丁中溶液的作用是。【实验结论】（5）成立（填“猜想1”、“猜想2”或“猜想3”）。【问题讨论】（6）在实验三中，若去掉装置戊，对实验结论影响（填“有”或“无”），理由是

。;好题精练;（1）写出标有编号的仪器名称①。（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和