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坚守教育初心心得体会7篇
这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这
种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。一个教师只有
对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高
度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之
果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,
没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。
作为青年教师,同时我们要自觉觉他,自树树人,度己
度人,把自己的专业成长当做是一场自己修行。“会”不等
于“会教”,日常教学中,我们应该立足自己的专业,精心
的设计每一堂课,力争做到每节课常备常新。对教育有热情,
对学生有温度。才能不忘初心,方得始终。
注重提高学生的学习能力,我们教给学生的不应该只是
书本知识,更应该注重学生学习能力的培养,进而培养他们
终身学习的能力。作为教师的我们,关注我们的课堂,教和
学是互动的关系,教师的主导作用和学生的主体作用相结
合。
在双减背景下,优化作业设计变得尤为重要。减少作业
的量,丰富作业的形式,杜绝机械重复性的抄写,提高作业
设计的有效性,抓好作业的落实和反馈,努力做到减负增效。
针对作业设计,不断尝试,不断进行思考和创新,让每一次
作业都能够落实到位,形成闭环。一次作业,就是一次反馈
学生学习成果的对话。
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“一年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的,教师每
天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,
备课、上课、批改作业,管理班级……但是,我们应该立足
现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳。
坚守教育初心必威体育精装版心得体会2
我是20__年参加教学工作的,在小学任教也已经十来年
了。常言道,十年磨一剑,我这把也应该是一把利刃了。总
体来说,我的感触还是很深的,也有很多值得记录下来的东
西。
魏书生老师曾说过一句话,做一名反思型的教师。以前,
我认为,都是站着说话不腰疼,教研室的不知道一线教师的
辛苦。整天忙着教书,育人,哪里有时间反思。直到近几年,
在校长的强烈要求下,我才冥思苦想。被迫要求自己去反思。
慢慢的,我发现,任何事情都是禁不起推敲的。怕就怕认真
二字。关于我的教学研究史,这才慢慢展开。
我从20__年教上了一年级,那时候还曾经有所怨言,校
长让我教一年级,明显是不把我放在重要的位置。哎,一年
级这么简单,我课都不用备,拿起来书就可以讲了。可谁知,
事实上却没那么简单。
在教学厘米的认识时,我认为一厘米多简单哪,还用教
吗?直到孩子们答出一棵大树高10厘米,一个人身高140米
时,我才发现,我所面对的是一群怎样无知的孩子。他们的
脑袋里真的是空白的,没有知识经验,没有生活积累。抽
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象的数学知识简直就是魔法字典。真正的打败我的不是天
真,是无知啊。所以,我静下心来反思自己的教学方法,教
学语言,教学思想是不是出现了问题。同时,由于学校大量
的观摩课,培训令我彻底的感觉到,我不会教书了。
我认真研究了华应龙、徐长清、吴正宪、钱守望等的教
学课堂,当真充满着童趣。他们的课堂贴近生活,贴近孩子
们的心灵,用孩子们的眼睛看世界,与孩子们共同学习,共
同进步。我感觉到我的差距。
从此,我改变了我自己。从原先的从不花时间去
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