初中音乐粤教花城版：八年级《狂欢之歌》教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

八年级

学期

春季

课题

狂欢之歌

教科书

书名：八年级下册音乐教材

出版社：花城出版社

教学目标

1．了解桑巴音乐的风格特点，逐步学会音乐审美，准确把握歌曲节奏、音高、力度，并自信、热情地表现歌曲。

2．在聆听和学唱中熟悉歌曲旋律，通过体验节奏，在律动中掌握桑巴节奏的特点。

3．乐于参与歌曲学唱，愿意尝试用歌声和律动来表现歌曲情绪，愿意了解和探索与桑巴音乐相关的文化。

教学内容

教学重点：

1.学唱、体验、表现歌曲

2.桑巴的节奏特点

教学难点：

1.掌握歌曲的四分休止、八分休止和附点音符的节奏。

2.运用节奏律动给歌曲伴奏。

教学过程

一、导入（节奏导入）

1.教师示范节奏，学生模仿。

XXXXXX

2.提问重拍落在哪个音上？介绍桑巴节奏。

3.观看视频“巴西狂欢节”

简单介绍桑巴舞蹈，感受一下热情奔放的巴西音乐——学唱《狂欢之歌》。

二、教授新课，学唱歌曲

1.初听《狂欢之歌》

提问：

（1）歌曲的节奏、速度、情绪有什么特点？”（节奏动感，速度稍快，欢快热烈）

（2）“玛玛帕奎塔”是什么意思？（桑巴）

2.学唱主旋律

（1）观察谱面指出“难点”（弱起小节，休止符，附点音符）

（2）挥拍识谱视唱（放慢速度）；唱谱前先复习四拍子挥拍图示。

（3）唱歌词加动作律动。

（4）跟随范唱学唱，提醒节奏有所加快。

（5）跟随伴奏唱，提醒情绪的表达。

3.学唱二声部

（1）挥拍视唱二声部简谱。

（2）挥拍唱二声部歌词。

（3）师生合作二声部。

4.学习节奏，体验感受

（1）出示桑巴节奏谱，用各种乐器展示桑巴节奏型。

（2）乐器合奏完成歌曲。

三、小结

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。