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幼儿园关于车的美术教案

幼儿园关于车的美术教案

设计思路：路相对于小孩完全不生疏，每日上幼儿园、回家、

去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路，在互相交织

里，就等于很多很多长长、弯弯的线。所以，设计车子嘀嘀的美术

体会教学，让孩子体会大伙儿一块儿玩游戏一块儿画画，是件非常

快乐愉快的事。

希望孩子表现的举动：

1、通过让孩子开车的切身实践教学，体会集体游戏的快乐愉

快，进而体会日常生活内的美。

2、培育小孩勇敢使用蜡笔画画的综合能力。

3、学习用蜡笔画连续贯穿、流利的线条。

要点：勇敢使用线条表现开车的场景。

难点：线条的连续贯穿、流利。

1、画画教学用具：长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔数个。

2、欣赏画4幅，青草画1幅。

3、纸箱小车子1辆，地拖一把。

一、创立开车的游戏，让孩子体会集体游戏的愉快，进而启发

孩子在纸上开车的兴致。

师：今日，我们来玩开车的游戏。我来做驾驶员，请孩子上车

罗，开汽车罗，嘀嘀嘀，向前开，嘀嘀嘀，坐好啦，要转弯啦，到

了麦当劳

师：玩开车时，心情认为怎样?大伙儿一块儿玩游戏时多快乐

呀。

二、启发孩子怎样表现车子开过的路。

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1、观测和观察刚刚玩游戏车子开过的路。

提问：你发现了啥?像啥?

2、各自展示青草与路的画，用比较的方式，引导孩子对路的理

解。提问：它和我们画过的小雨点是一样的吗?

雨点的线条怎样?

路的线条是怎么样的?

3、幼儿教师演示，协助孩子处理好难点。

师：今日我们便用蜡笔当车子，嘀嘀，汽车向前开啦，一会往

这边转弯，到了麦当劳，一会又往那边转弯，到了公园，嘀嘀嘀，

上立交桥啦，绕个圈圈，开到非常远非常远地方。

4、启发孩子创造的兴致，勉励孩子用喜爱的色彩蜡笔来扮演车

子。

提问：你想开汽车去哪个地方?去那儿走过怎样的路?你可上来

画给大伙儿看吗?

5、交代画画要求。

师：今日教师为孩子预备了非常大的纸，我们一块儿在纸上开

车，桌子周围有蜡笔，2个孩子一块儿用1盒，大伙儿不争不抢。

三、孩子创造，幼儿教师巡视来回指导。

四、点评与总结。

师：今日孩子开着车走了许多路，多漂亮呀!有何色彩?那一些

路是啥模样的?

师：一致做好了如此大的1幅作品，心情认为怎样?

总结：孩子不争不吵，大伙儿一块儿玩游戏一块儿画画，是件

非常快乐愉快的事。

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新《纲要》指出：教师要引导幼儿接触周围生活中美好的人和

事，要指导幼儿利用身边的各种材料表现美化自己的生活。汽车是

幼儿熟悉的，一方面幼儿在生活中经常看到它，另一方面幼儿的玩

具汽车很多，虽然幼儿对汽车很熟悉，但幼儿们往往缺少了对车的

一个整体认识，为了让幼儿对各种车的外形及特点有了一个更全面

地了解，我们开展了美术活动《各种各样的车》，活动的主要目标

是欣赏各种车辆，感受造型美和色彩美；学习用简单的线条表现汽

车的主要特征和根本构造。

中班年龄段的孩子们，对车兴趣浓厚