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应彩云中班数学教案

数学安排着宇宙。只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充

满着生命力，而问题缺少则预示着独立发展的终止或衰亡。为了大家

学习方便，作者特地准备了应彩云中班数学教案5篇，期望可以帮助大

家，欢迎鉴戒学习!

应彩云中班数学教案1

活动目标：

1、运用视听触觉各种感管引导幼儿主动发觉事物的排列规律，并

根据发觉的规律进行排序。

2、培养幼儿细致的视察、分析、比较能力。

3、让幼儿在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判定的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

大小不同雪花片若干、色彩不同的枪管玩具、大小长短不同的吸

管、排序卡

活动进程：

1、织幼儿玩拍铃鼓游戏，引出活动主题。

小朋友们，请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的?

2、引导幼儿发觉拍铃鼓中的秘密，并运用图示记录其中的规律。

老师这有一些雪花片，请你想想怎样用雪花片表示我们刚才拍鼓

的规律?

(1)大声——小声——大声——小声

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(2)大声——小声——小声——大声——小声——小声

3、教师出示排序图，引导幼儿发觉其中的规律并请幼儿用拍手的

方式表示出来。

(1)、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的?

(2)、你们能按这个规律拍拍手吗?

小结：这种依照一定规律把物体排排队的方法就叫做排序。刚才

我们都是根据物体大小不同按一定的规律进行排序。其实我们还可以根

据物体的长短、色彩、粗细、高矮等不同进行排序呢。

4、补充排序卡。

出示已排好的排序卡，请幼儿来找找看什么地方排错了。

5、导发觉物体的差异，进行创编排序。

(1)、请幼儿根据色彩的不同排序拼插枪管玩具。

(2)、请幼儿根据吸管的大小或长短的不同进行排序

(3)、请幼儿根据幼儿性别的不同进行排序。

6、排队游戏

幼儿分男女站成两竖排，按教师要求进行排队游戏。如高人、矮

人、高人、矮人或拍头、拍肩、叉腰的排列规律进行排序游戏。

7、延伸活动：

我们的生活中有许多事物都是按一定规律排序的，如美丽的项链，

好看的花边，围墙的栏杆……，请幼儿将生活中有趣的排序现象挑选自

己爱好的方式记录在排序卡上。

应彩云中班数学教案2

活动目标：

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1.尝试用两种色彩的花片按一定规律排序，初步掌控两种物品的

不同排序规律和方法。

2.感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用。

3.培养幼儿比较和判定的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1.人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔，两面镜子

不同组合方式的标志贴在展现板上。

2.花片、皇冠若干。

活动进程：

(一)学习排序

1.第一次排序：

(1)指导语：小朋友看看桌上有什么?请你找到这个红宝石做为起

点，让这些小花片有规律地在这上面排一排队。幼儿操作后交换：你是

如何