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幼儿园小班《小动物的叫声》教案（通用11篇）--第1页

幼儿园小班《小动物的叫声》教案

幼儿园小班《小动物的叫声》教案（通用11篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，

借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更

能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班《小动物的叫

声》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

幼儿园小班《小动物的叫声》教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿在模仿小动物叫的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、演唱。

3、让幼儿对小动物有初步的认识和了解。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

活动准备：

场境：在一片绿油油的草地上，各种小动物依次出场走来（小鸡、

小鸭子、小青蛙、小羊、小狗、小猫和小牛）；动物头饰；皱纹纸做

成的小草一长串；魔术帽；魔棒；音乐《走路》。

活动重难点：

学习表演几种典型动物的叫声和动作。

用动作表示各种动物的特征。

活动过程：

一、创设情境，引发兴趣师：太阳慢慢地升起来了，天亮了，小

动物们都起床了，它们伸伸懒腰，睁开了眼睛，呵！今天的天气真好！

于是，它们一个个都出来了。你听，谁来了？

二、讲述故事

1、引导幼儿观察、模仿动物的叫声和动作。师：

原来是鸡宝宝们出来了。一大早，它们一定是出来找吃的了！它们跟

着谁出来了呢？

（孩子们积极地猜测着：是它们的爸爸妈妈）师：

幼儿园小班《小动物的叫声》教案（通用11篇）--第1页

幼儿园小班《小动物的叫声》教案（通用11篇）--第2页

妈妈领着宝宝们到草丛中捉虫子吃呢！诶？它们是怎样捉虫子的呢？

（幼儿有的用两只小手食指对起来放在嘴前，有的用一个食指表

示，还有的翘起小嘴巴来表示小尖嘴一啄一啄地……）师：当小鸡们吃

得正香的时候，一只小鸭子走了过来，（引导幼儿模仿一下小鸭子是

怎样走路的）鸡宝宝看见了，连忙招呼它说：鸡哥哥，快来跟我们一

起捉虫子吃吧！鸡妈妈笑着说：它不是小鸡，它的名字叫小鸭子，

不能捉虫子，你看它的嘴巴和我们长得不一样，叫出来的声音也不同。

小朋友，你知道小鸭子是怎样叫的吗？它的嘴巴是什么样子的？（引

导幼儿用动作表现出来，个体与集体分别表演）师：小鸭子对小鸡说：

咱们一起玩吧！，于是他们就高兴地边玩边唱起歌来，叽叽叽、嘎

嘎嘎。

（孩子们一起边模仿着小鸡和小鸭的叫声，边做律动，对于律动

表演，他们都非常喜欢，教师唱56535，他们唱叽叽叽或嘎嘎嘎，演

唱的欲望很强烈。）

2、猜测探索师：你猜还有谁会来？分别引出小狗、小猫、小羊和

小青蛙和小牛，并引导幼儿猜想它们的叫声及动作。（每出来一种小

动物师都可和孩子们一起用xxx唱出来，引导幼儿用自然音说话、演

唱，声音不要太轻也不要太重，说话不要太快也不要太慢才好听。）

幼儿园小班《小动物的叫声》教案篇2

活动目标：

1、听清小动物的名称，模仿小动物发出的叫声。

2、体验游戏活动的快乐。

活动准备：

1、经验准备：活动前让幼儿学念儿歌《小动物的叫声》，自由摆

弄各种玩具动物，了解小动物的名称、叫声和动作。

2、小格子、小鸭子、小鸡、小猫、小狗等玩具。