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幼儿园政治学习考核试卷

姓名：

一、选择题（每题10分）

1．幼儿教师的沟通能力除了教师与幼儿、教师与家长的沟通能力以外，还包括（）

A．促进幼儿之间相互沟通的能力B．教师与保育员的沟通能力

C．园长和教师的沟通能力D．幼儿园与社区的沟通能力

2．儿童观是指人们的认识、看法以及与此有关的一系列观念之综合。不同时代

有着不同的儿童观，现代儿童观不包括

A．儿童是与成人平等的，独立的、发展中的个体

B．应当尊重儿童的人格尊严和权利

C．儿童期具有自身价值，不仅仅是为成人社会做准备

D．儿童才能开发得越早越好

3．意大利教育家蒙台梭利的代表作是

A．《幼儿园教育学》B．《爱弥儿》

C．《民主主义与教育》D．《童年的秘密》

4．班上一名幼儿总是爱抢别人的玩具，一天王老师下班后单独留下这名幼儿，

严厉地批评了他的家长，并和家长发生了争执。王老师的做法

A．错误，王老师应严厉批评幼儿B．错误，教师缺乏与家长的沟通技巧

C．正确，教师具有较高的班级管理能力D．正确，王老师注重家园合作

5．幼儿教师在选择幼儿园的课程内容时应注意

A．满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育功能

B．侧重学科知识的学习C．以提高幼儿技能为主D．新奇有趣

二、判断题

1．幼儿的智育内容包括培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。（）

2．教师和幼儿的沟通方式有非言语沟通和言语沟通。（）

3．幼儿教师应根据孩子的需要创设合理的精神环境和物质环境。（）

4．教师采用间接“教”的方式时，幼儿相应采用“接受学习”的学习方式。（）

5．幼儿园一日生活安排应尽可能增加环节的转换。（）

6．为幼儿选择图书要求画面清楚，画面要大，一页有多幅画面。（）

7．对幼儿的评价包括过程性评价和结果性评价。（）

8.幼儿教师参与游戏的角色不是一成不变的，会随着游戏的发展而变化。（）

9．当幼儿的兴趣点偏离教学预设时，可不予回应或及时制止。

10．尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要绝对支持幼儿感兴趣的活动。（）

11．为了培养幼儿良好的进餐习惯，教师应培养幼儿良好的餐桌礼仪。（）

12．幼儿是在活动中实现自身发展的（）