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教育调查报告范文(3篇)

第一篇:教育调查报告

??????中华民族素有“礼仪之邦”的美称，讲文明是中华民族的传统美德。然而，文明礼仪的重要性是否受到了人们的重视呢？我园幼儿文明礼仪教育的状况又是如何？为了深入了解幼儿的文明礼仪和幼儿园礼仪教育的基本情况，了解我园幼儿行为习惯上存在的不足，加强行为习惯培养的针对性，让幼儿养成良好的行为习惯，我们课题组成员对本园幼儿文明礼仪养成教育的行为习惯进行了调查研究。现把调查研究的情况报告如下：

????????一、调查目标

????????在调查中，我们把幼儿的生活学习文明礼仪等行为习惯作为本次调查研究的重点。

????????二、调查目的

????????为了更深入地了解我园幼儿文明礼仪行为习惯上存在的不足，加强行为习惯培养的针对性，让幼儿养成良好的行为习惯，提高育人质量打下坚实的基础。

????????三、调查的方法：问卷调查

????????为了保证本次调查的科学、严谨、合理、客观、有效，也是更为细致、深入和科学地了解我园礼仪教育的现状以及幼儿礼仪的现状，包括重视程度和如何实施开展礼仪教育的问题，我们对黄桥中心幼儿园分园幼儿（小班30人，中40班人，大班40人）为调查对象进行了文明礼仪现状调查，根据小、中、大班幼儿的年龄特点设计了各年龄段的文明礼仪养成教育调查问卷，采取单选的形式，统一发放问卷，从幼儿文明礼仪及行为习惯等几方面设问，发放并收回问卷共110份，全部真实有效。

????????四、调查的步骤

????????1.准备阶段：

????????制订问卷，认真研讨调查问卷的科学性和严谨性，并设计调查方案和制定调查计划。

????????2.实施阶段：

????????按选定的方法进行资料收集、汇总、审核和整理，?

????????3.总结阶段：

对调查问卷进行分析，撰写调查报告。

????????五、调查结果分析

????????◆小班

????????1.在“来幼儿园时会主动向老师、伙伴打招呼吗”一题中，小班66%的幼儿会主动打招呼问候，3%有时会，30%不会。

????????2.在家人来接时，会说“老师再见”、“小朋友再见”的幼儿是70%，有时会的幼儿是7%，23%的幼儿不会说。

????????3.在能说一些礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”中，有46%的幼儿能，26%的幼儿有时会，26%的幼儿不能。

????????4.会主动和朋友分享玩具、会谦让的幼儿是52%,有时会的幼儿是48%。

????????5.起床后或睡觉前会对爸爸妈妈说“早上好”、“晚安”的幼儿是22%，有时会说的是56%，从来没有说过的是22%。

????????6.在家中吃饭时会独立吃饭的幼儿是66%，家人喂不喂不吃的是20%，挑食喜欢吃零食的是13.4%。

????????7.接电话时会说“喂，你找谁”的幼儿是30%，会说“谁呀”的是36%，“您好，请问您找哪一位”的占33.3%。

????????8.每天会自觉刷牙的幼儿是56%，要父母帮助的40%，经常不刷的是3%。

????????9.吃饭前会洗手的幼儿是93%，经常忘记洗手的是7%。

????????10.能够按时起床和睡觉、会自己穿脱衣服的是86.7%，有时能做到的是7%，做不到的是6%。

????????11.孩子能否独立上厕所，基本能做到的是90%，有时能做到的是6%，做不到的是3.3%。

????????12.孩子能正确搬运椅子（双手搬运轻拿轻放），能做到的是86%，不能做到的是10%，有时会的是3%。

????????13.孩子是否会一页一页地翻书，能做到的是83%，不能做到的是3.3%，有时会的是13%。

????????14.孩子在与同伴一起游戏时是否能遵守游戏规则，能做到的是67%，不能做到的是3.3%，有时会的是27%。

????????15.您的孩子在生活中是否节约用水，能做到的是70%，不能做到的是6.7%，有时会的是23.3%。

????????16.孩子在离园前是否会主动收拾好自己的玩具，能做到的是90%，不能做到的是3.3%，有时会的是6.7%。

????????17.孩子的坐姿是否端正，能做到的是66.7%，不能做到的是33.3%。

????????◆中班

????????1.在“来幼儿园时会主动向老师、伙伴打招呼吗”一题中中班30%的幼儿会主动打招呼问候，67.5%的有时会，0.25%的不会。

????????2.在家人来接时会说“老师再见”、“小朋友再见”的幼儿是40%，有时会的幼儿是52.5%，0.75%不会。

????????3.在能说