《简笔画教材》第二章 生活用品 教学课件.pptxVIP

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教学分析

教学分析生活用品是人们在日常生活、学习、工作等经常使用到的用品和工具，在主题简笔画中一般起到装饰背景，丰富画面的作用。搭配得当的话，能为主题画起到点睛之笔，让画面生动有趣。为了能更准确形象的表现物体，一般使用简单的线条、几何组图形，在分析物体的基础上，选择一个恰当的表现角度，抓住所描绘对象的外形特征，对其造型特点进行简化和夸张，用基本的符号语言概括物体，使所描绘的对象更为生动，富于美感。(生活用品简笔画)

教学分析物体整体的形象概括对于造型简单的物体可以采用能体现其特征的几何形来表现，对于一些造型复杂的物体可以通过几何形的组合来表现。这是对客观物质世界在造型艺术领域中的一种科学的、整体的形象概括。表现角度的选择在物品表现形式上有正面角度、侧面角度和俯视角度。虽然器物的立体的，但为了容易表现，一般来说，在简笔画中正面角度和侧面角度运用的比较多，并对其复杂的造型结构进行简化或夸张物体之间的造型比例不同的物体组合在一起会有大小、高低等变化的对比，在绘画过程中要抓住这一特点，才能更好的表现物体之间的比例关系。生活用品分类范例日用品、家具、家电、食品，交通工具等添加标题

教学分析重点一物体之间的造型比例不同的物体组合在一起会有大小、高低等变化的对比，在绘画过程中要抓住这一特点，才能更好的表现物体之间的比例关系重点二在描绘多个物体组合的时候，必须要纵观全局，对比物体之间的大小，观察物体之间的距离，养成这样的基本习惯，在以后更复杂的画面中才能游刃有余

教学设计

教学设计。简单的线条概括的画出物体的主要特征，它的特点是概括、形象、简练、几何形体特征明显。按照方形，三角形，圆形等基本几何形体，临摹符合外形特征的静物将几何形体组合起来的静物临摹123

教学过程

教学过程1、按照分类临摹本教材上面范例2、以不同主题为命题来训练构图

教学反思

教学反思（2）临摹为主，写生为辅（3）由简到繁，由浅入深.（1）学以致用，学用相促只有把学习简笔画和自己所学专业有机结合起来，才会做到学以致用、学用相互促进。（4）他山之石，取之运用由于简笔画在造型手段方面与其他艺术种类有很多相同之处，所以建议大家不妨予以借鉴，汲取其他造型艺术的经验，以提高自己的造型能力。12345

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