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劳动课设计方案--第1页
劳动课设计方案
劳动课设计方案「篇一」
一、活动目的:
1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛
勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动准备:
1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地
等),并在家练习,提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。
三、活动时间:
一课时
四、活动过程:
一.出示图片
学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)
二.班上的情况调查
1.公布班上学生平时劳动情况的调查:
项目
自己洗衣
整理书包
劳动课设计方案--第1页
劳动课设计方案--第2页
洗澡剪指甲
收拾房子
主动学习
人数
2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?
(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实
在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家
说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?)
三.讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的
严重后果。
1.指名讲故事;
2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大
家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的
强。)
3.学生说听故事后的感受。
四.学生的自理能力比赛
1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。
2.比赛活动展开并评选各种劳动能手。
3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。
4.其他的学生谈感受。
五.活动巩固——唱儿歌
劳动最光荣
太阳出来了哦,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见
了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。自己的事情自己忙,劳动最
光荣。
劳动课设计方案--第2页
劳动课设计方案--第3页
六.课堂总结:
同学们,劳动创造幸福,劳动创造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤
的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动
的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双
手)——因为劳动是最光荣的!
劳动课设计方案「篇二」
一、指导思想
劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实
施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人
格的重要手段,构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境,从“自
我服务”“班级劳动”“家务劳动”和“公益活动”四方面培养学生劳动
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