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排球正面双手传球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
排球正面双手传球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容
《排球正面双手传球》教学设计,选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章第三节。内容包括:排球正面双手传球技术要领、动作分解、练习方法及比赛实践。技术要领涉及准备姿势、手部动作、传球角度等方面;动作分解则包括站位、手臂摆动、手腕翻转等细节;练习方法包括分组练习、对墙传球、两人一组配合传球等;比赛实践旨在让学生在实战中运用所学技巧,提高传球能力。教学内容紧贴教材,注重实用性,旨在帮助学生掌握排球正面双手传球技能。
核心素养目标
1.运动能力:掌握正面双手传球技术,提高动作协调性和准确性。
2.健康行为:增强团队协作意识,培养积极参与体育活动的习惯。
3.体育品德:培养顽强拼搏、团结互助的精神风貌。
教学难点与重点
1.教学重点
-正面双手传球的准备姿势与手部动作:确保学生掌握正确的站位、手臂摆动和手腕翻转技巧,以便准确传球。
-传球的角度与力度控制:引导学生理解如何根据接球者的位置和距离调整传球的角度和力度,实现有效传球。
-团队配合与协作意识:强调在传球过程中与队友的沟通和配合,培养团队精神。
2.教学难点
-手腕翻转的时机与力度:学生往往难以掌握手腕在传球时的灵活运用,以及如何在不失去控制的情况下施加合适的力度。
-传球时的身体协调性:保持身体平衡,同时进行准确传球,对于部分学生来说是一个挑战。
-实战中的应用:将传球技能应用于实际比赛中,学生需要克服紧张情绪,快速做出判断和反应,这对他们的心理素质和应变能力提出了较高要求。
教学方法与策略
1.教学方法:采用讲授与示范相结合的方式,引导学生学习正面双手传球技术。结合讨论法,让学生在练习中相互交流,发现问题并共同解决。
2.教学活动:设计“传球接力”游戏,让学生在游戏中体验传球技巧;进行分组练习,角色扮演,模拟实战中的传球配合,提高学生实际应用能力。
3.教学媒体:使用多媒体教学设备,播放排球传球技巧视频,帮助学生直观了解技术要领;利用排球场地进行实地教学,让学生在实践中掌握技能。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:通过播放一段排球比赛视频,让学生观察比赛中队员之间的正面双手传球配合,引发学生对传球技巧的兴趣。
-提出问题:引导学生思考传球在排球比赛中的重要性,以及如何提高传球的准确性和力度控制。
2.讲授新课(15分钟)
-正面双手传球技术讲解:详细讲解传球准备姿势、手部动作、传球角度和力度控制等要点,配合示范动作,让学生直观地理解技术要领。
-重点强调:指出手腕翻转的时机与力度控制是传球技术的关键,强调身体协调性和团队配合的重要性。
3.巩固练习(15分钟)
-分组练习:学生分为小组,进行正面双手传球的练习,教师巡回指导,纠正动作偏差。
-课堂提问:教师提出问题,如“传球时如何调整手腕力量?”或“如何保持身体平衡?”等,引导学生思考和讨论,加深理解。
-创新练习:引入“传球走位”游戏,要求学生在移动中完成传球,提高实战中的应变能力。
4.师生互动(5分钟)
-教师与学生一对一互动:教师挑选部分学生进行示范,现场指导并即时反馈,帮助学生改进技术。
-学生互相评价:学生之间进行传球练习后,相互评价对方的表现,指出优点和需要改进的地方。
5.解决问题及核心素养能力拓展(5分钟)
-针对传球中的常见问题,如手腕力量不足、传球角度不准确等,进行专项练习和指导。
-讨论团队配合的重要性,以及在排球比赛中如何通过传球创造得分机会。
6.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的教学内容,强调正面双手传球技术的要点和团队配合的重要性。
-鼓励学生课后继续练习,提高传球技能。
整个教学过程设计紧扣实际教学需求,注重师生互动和学生的实践操作,确保学生在45分钟内能够有效地学习和掌握正面双手传球技术,同时培养他们的团队协作能力和运动素养。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《排球运动教程》:介绍排球运动的起源、发展以及各类技术要领,帮助学生更全面地了解排球运动。
-《排球正面双手传球技巧图解》:通过图解形式详细解析正面双手传球的技术动作,便于学生课后自主学习和复习。
2.课后自主学习和探究:
-观看排球比赛视频,分析专业运动员在比赛中如何运用正面双手传球技术,以及他们在不同情况下的传球策略。
-有哪些信誉好的足球投注网站并了解排球运动中的其他传球技巧,如背传、侧传等,对比它们与正面双手传球在技术要领和应
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