期末听说测试（无听力音频）2023-2024学年七年级下册英语听说达标训练教学设计（人教版）.docx

期末听说测试（无听力音频）2023-2024学年七年级下册英语听说达标训练教学设计（人教版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年七年级下册英语听说达标训练，内容涵盖了人教版英语教材中关于听说技能的相关章节。具体内容包括：

1.听力部分：期末听说测试中的无听力音频，主要让学生通过听力材料，提高对英语语音、语调的辨识能力，以及对日常英语口语表达的理解能力。

2.口语部分：针对听力内容，进行口语模仿和角色扮演，培养学生的英语口语表达能力和交流能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握基本的英语语音、语调知识，对本节课的听力材料能进行初步的语音辨识和理解。

2.学生已具备一定的英语词汇量和语法知识，能够理解和运用本节课涉及的日常英语口语表达。

3.学生通过之前的听说训练，已具备一定的英语口语交流能力，为本节课的角色扮演和口语表达提供了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力训练和口语表达活动，学生将提高对英语语音、语调的辨识能力和对日常英语口语表达的理解能力，从而提升语言能力。同时，通过学习英语听说材料中涉及的文化背景知识，增强文化意识。在角色扮演和口语交流过程中，学生将培养批判性思维和创造性思维，提升思维品质。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语听说技能的学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的英语语音、语调知识，具备一定的英语词汇量和语法知识。他们能够理解和运用日常英语口语表达，并具备一定的英语口语交流能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于英语听说技能的学习通常感兴趣，尤其是通过互动和实践活动来提高口语表达能力。他们中的一些人可能具有较强的语言学习能力，能够快速理解和模仿新的口语表达。而另一些学生可能更偏好通过视觉或动手操作来学习，需要更多的实际操作和情景模拟来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到听力材料中语速、口音的挑战，需要提高对不同语音、语调的辨识能力。此外，学生在口语表达时可能会有词汇选择、语法运用等方面的困难，需要通过实践活动和教师的引导来克服。对于一些内向或自信心不足的学生，他们可能需要更多的鼓励和支持，以克服在口语交流中的紧张和焦虑情绪。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年七年级下册英语听说达标训练教材（人教版），以便跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的听力音频、口语表达场景图片、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置若干个小组讨论桌，以便学生进行小组合作学习和口语交流活动。同时，确保教室内有足够的空间供学生进行角色扮演和互动活动。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来进行期末听说测试的训练，希望大家能够积极参与，提高自己的听说能力。首先，我们来听一段听力材料，然后进行口语模仿和角色扮演。

2.听力训练（15分钟）

请大家认真听听力材料，注意理解其中的内容。听完后，我将提问一些与听力材料相关的问题，希望大家能够积极回答。

3.口语模仿和角色扮演（20分钟）

根据听力材料的内容，我们将进行口语模仿和角色扮演。请大家选择一个角色，并尝试用英语表达相应的台词。在扮演过程中，请注意语音语调的准确性和表达的自然流畅性。

4.分组讨论和分享（15分钟）

接下来，我们将进行分组讨论。每个小组选择一个主题，讨论与听力材料相关的话题。讨论结束后，每个小组选出一个代表进行分享，向大家介绍你们小组的观点和讨论结果。

5.课堂总结（5分钟）

通过今天的听说训练，我们学习了一些日常英语口语表达和听力技巧。希望大家能够加强练习，不断提高自己的听说能力。同时，大家也要注意在日常学习中积累词汇和语法知识，为今后的英语学习打下坚实的基础。

6.课后作业布置

请大家课后复习今天学习的听力材料和口语表达内容，并进行相应的听说练习。可以选择一些相关的听力材料进行听写，提高自己的听力水平。同时，也可以与同学进行口语交流，互相练习和改进。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-英语新闻文章：关于日常生活、文化差异、科学发现等主题的文章，以提高学生的阅读理解和词汇量。

-英语故事/小说：选择适合学生水平的简短故事或小说，激发学生的阅读兴趣，同时提高他们的阅读理解能力。

-英语诗歌/歌曲：介绍一些英语诗歌或歌曲，让学生欣赏