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跨栏跑教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容
《体育与健康》人教版必修第一册,第五章“田径运动”:跨栏跑。本节教学内容包括:
1.跨栏跑的基本技术要领及其在实践中的应用;
2.跨栏跑的起跑、栏间跑、冲刺跑三个阶段的动作分解与训练;
3.跨栏跑比赛规则及安全注意事项;
4.通过跨栏跑训练提高学生的速度、力量、柔韧性和协调性。
核心素养目标
1.运动能力:培养学生掌握跨栏跑技术,提高速度、力量和协调性,发展运动技能和体能。
2.健康行为:通过跨栏跑训练,增强学生的自我保护意识,养成安全参与体育活动的良好习惯。
3.体育品德:培养学生勇敢、自信、坚韧的体育精神,以及在团队中协作、尊重对手的道德品质。
重点难点及解决办法
重点:跨栏跑技术的起跑、栏间跑、冲刺跑三个阶段的动作要领及其实践应用。
难点:栏间跑的节奏感、跨栏动作的协调性及力量运用。
解决办法及突破策略:
1.采用分解教学法,将跨栏跑技术拆分为起跑、栏间跑、冲刺跑三个部分,逐一进行教学和练习,帮助学生逐步掌握技术要领。
2.设计栏间跑节奏感训练,如通过音乐、节拍器等方式,让学生在训练中找到合适的节奏,提高栏间跑的稳定性。
3.针对跨栏动作协调性和力量运用,进行专项力量训练和柔韧性训练,如深蹲、跳跃、拉伸等,提高学生的力量和协调性。
4.组织学生进行小组讨论和互评,鼓励他们相互观察、分析动作,从中发现问题并加以改进,提高自我纠错能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师示范和讲解,使学生了解跨栏跑的基本技术和动作要领。
2.情景教学法:创设比赛场景,让学生在实际情境中体验跨栏跑的技术和策略。
3.互动教学法:组织学生进行小组讨论和互评,提高学生的参与度和主动性。
教学手段:
1.多媒体演示:利用视频和动画展示跨栏跑的技术细节,帮助学生直观理解。
2.运动分析软件:运用运动分析软件对学生的跨栏跑动作进行数据化分析,提供即时反馈。
3.实物教学:使用跨栏架等实物器材,让学生在实践中掌握跨栏跑的技术。
教学过程
第一环节:导入新课
(1)课堂常规
同学们好,今天我们将开始学习跨栏跑这一章节。在进行新课内容学习之前,我们先进行课堂常规活动,请大家跟随我的示范,做好热身运动,确保我们的身体得到充分准备。
(2)情境导入
刚才我们在热身活动中已经感受到了速度和力量的重要性。在田径比赛中,跨栏跑是一项非常具有挑战性的项目,它不仅要求运动员具备良好的速度、力量和协调性,还需要具备克服障碍的勇气和信心。今天,我们就来学习如何掌握跨栏跑这项技术。
第二环节:新课内容学习
(1)起跑技术学习
首先,我们学习起跑技术。起跑是跨栏跑的关键环节,它决定了我们能否顺利地进入栏间跑。请大家注意观察我的示范动作,起跑时要保持身体前倾,用力向后推离起跑线,然后迅速过渡到栏间跑。
(2)栏间跑技术学习
(3)冲刺跑技术学习
最后,我们学习冲刺跑技术。冲刺跑是决定比赛胜负的关键阶段,我们需要在冲刺阶段发挥出最大的速度。请大家注意观察我的示范,冲刺时要尽量保持身体前倾,用全力向前冲。
第三环节:实践练习
(1)分组练习
现在,请同学们分成若干小组,每组选择一个组长,负责组织本组的练习活动。在练习过程中,大家要注意互相观察、互相指导,共同提高跨栏跑技术。
(2)教师巡回指导
我会巡回观察大家的练习情况,针对存在的问题进行个别指导。请大家珍惜实践机会,认真对待每一次练习。
第四环节:总结与反馈
(1)学生总结
请各组代表分享一下本组的练习心得,大家可以从技术要领、团队合作等方面进行总结。
(2)教师点评与反馈
根据大家的练习情况,我发现部分同学在栏间跑的节奏上还存在一些问题。下面我将对大家的练习进行点评,并提出改进意见。
第五环节:课堂小结
今天我们学习了跨栏跑的起跑、栏间跑和冲刺跑技术,希望大家能够在课后继续加强练习,不断提高自己的跨栏跑能力。同时,我们要树立信心,勇敢面对挑战,将所学技术运用到实际比赛中。
第六环节:课后作业
请大家课后观看跨栏跑比赛视频,分析优秀运动员的技术特点,并结合自己的实际情况进行反思和总结,为下次课做好准备。
知识点梳理
一、跨栏跑基本概念
1.跨栏跑的定义:跨栏跑是田径项目中的一项,要求运动员在规定的跑道上,跨过一系列的栏架,完成一定的距离。
2.跨栏跑的距离:男子为110米栏,女子为100米栏。
3.栏架的高度:男子栏架高度为1.067米,女子栏架高度为0.840米。
二、跨栏跑技术要领
1.起跑技术:
a.起跑器的设置:前起跑器距离起跑线约0.
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