长方形的面积（教案）2023-2024学年三年级数学下册北师大版.docx

长方形的面积（教案）2023-2024学年三年级数学下册北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

长方形的面积（教案）2023-2024学年三年级数学下册北师大版

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年三年级数学下册北师大版教材，主要讲述长方形的面积。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.长方形的定义：让学生了解长方形的特点，知道长方形有两对相等的边，四个角都是直角。

2.面积的概念：让学生理解面积的含义，面积是表示物体表面大小的量。

3.长方形面积的计算公式：让学生掌握长方形面积的计算方法，即长度乘以宽度。

4.面积单位：让学生了解常用的面积单位，如平方米、平方分米、平方厘米等。

5.实际应用：让学生能够运用长方形面积的计算方法解决实际问题，如计算教室的面积、书桌的面积等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：让学生能够通过长方形的特点，推理出长方形面积的计算方法，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：让学生能够将长方形面积的计算方法应用到实际问题中，构建数学模型，培养学生的数学建模能力。

3.数据分析：让学生能够通过计算长方形的面积，分析数据，得出结论，培养学生的数据分析能力。

4.数学思维：让学生能够运用数学思维方式，理解长方形面积的概念和计算方法，培养学生的数学思维能力。

5.问题解决：让学生能够运用长方形面积的计算方法，解决实际问题，培养学生的问题解决能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是长方形面积的计算方法以及应用，难点在于理解面积的概念和长方形面积的计算公式的推导过程。

为了突破重点，教师可以采用实际操作的方法，让学生通过测量和计算实际物体的长度和宽度，来体验长方形面积的计算过程。同时，可以通过多媒体演示，让学生直观地看到长方形面积的计算过程，加深对计算公式的理解。

对于难点，教师可以通过生动形象的比喻，如将长方形比作“豆腐块”，让学生直观地理解面积的概念。此外，可以通过小组合作探究的方式，让学生通过讨论和交流，共同推导出长方形面积的计算公式，从而突破难点。

在解决重点难点的过程中，教师要注重引导学生主动参与，鼓励他们提出问题，培养他们的探究精神和合作能力。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和帮助，确保每个学生都能够掌握长方形面积的计算方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括2023-2024学年三年级数学下册北师大版教材。

2.辅助材料：收集与长方形面积相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示长方形的特点和面积计算过程。

3.实验器材：准备尺子、量角器、计算器等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，让学生能够进行实际测量和计算。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组合作探究和实验操作。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们来学习长方形的面积。面积是表示物体表面大小的量，长方形的面积就是长方形表面的大小。请大家打开教材，翻到2023-2024学年三年级数学下册北师大版第X页，我们来阅读本节课的学习目标和要求。

2.探究长方形面积的概念

请大家观察教材中的长方形图片，思考一下，长方形面积的计算方法是什么？我们可以用什么工具来测量长方形的长和宽？通过提问，引导学生思考和表达自己的观点。

3.分组实验

请大家以小组为单位，利用尺子、量角器、计算器等实验器材，测量教室中某个物体的长度和宽度，然后计算出它的面积。通过实际操作，让学生体验长方形面积的计算过程。

4.分享和交流

各小组完成实验后，请大家分享自己的测量数据和计算结果。我们可以互相交流一下，不同物体的面积计算方法是否一样？有没有发现什么规律？通过分享和交流，促进学生之间的合作和思考。

5.讲解长方形面积的计算公式

根据学生的实验结果和交流，我们总结一下长方形面积的计算公式：长方形的面积等于长度乘以宽度。请大家注意，计算面积时，单位要统一，比如长度用米，宽度也用米，或者长度用厘米，宽度也用厘米。

6.应用长方形面积的计算方法

请大家看教材中的实际应用题目，我们可以用刚刚学到的长方形面积的计算方法来解决这些问题。请大家独立思考，然后我们一起来讨论和解答。通过实际应用，巩固学生对长方形面积计算方法的掌握。

7.总结和反思

今天我们一起学习了长方形的面积，掌握了长方形面积的计算方法。请大家回顾一下，我们是如何通过实验和交流来探索和理解长方形面积的概念的？你有什么收获和体会？通过总结和反思，帮助学生巩固学习成果，提高数学思维能力。

8.作业布置

请大家课后完成教材中的练