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教学活动展示心得体会

教学活动展示心得体会1

前几天，我有幸听了在曹门完小举办的“杨柳乡小学数学优

秀课竞赛”的各位老师的优质课，听了五位老师的精彩教学和说

课设计、各位评委的评说后，我感受收获颇多。此次听课活动对

我来说是次提高，更是惊醒和促进。现就此次听课谈几点心得体

会。

通过观摩学习，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要

求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主

动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师

教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合

作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位名师都注重营造和谐、

愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接

受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，

教师只是学习活动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，

不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，

也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合

理、正确，影响着学习效率的高低。

一、充分备课是上好课的基本保障

备课是教学的基本要求，而备课的关键是对教材的解读，如

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果教师挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的数学问题，让

老师越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位教师必须

进行的内容。这5节课，每位教师都在教材的解读上下了功夫，

各位名师备教材、用教材很充分，而且都采用了多媒体教学设施

设备。使学生有如身临其境，认知理解就容易了一些。当然，备

课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的

生命。因此教师在备课时重视从学生的角度出发，做了充分的准

备预案，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，

恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是教师在备课

过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在教师的引

导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。只有充

分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课

程实施的过程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内

容。

新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有

挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教

学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲

望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解知识与生活的联

系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流

等活动。

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二、具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个重要方面。

四位教师的普通话水平非常之高，语言表达能力非常之强，富有

感染力、艺术魅力的语言能很好地将学生引入教学情境。教师的

板书都很规范，极富层次感，重点突出，提纲挈领。这一点我仍

需查找差距，切实提高自己的教学基本功。

三、纵贯这些示范课，我们感觉老师们的常规教学能力都非

常强，十分重视学生双基（新课标中是“四基”）训练的落实，

不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活

动。这些课内容很扎实，课堂容量很大，对一线教师极富借鉴性。

听课老师普遍有这样的感慨：“这才是实实在在的数学课堂教学！”

现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教

的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据

自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术