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复习是学好物理的重要环节,是提高教学质量的重要一环。下

面分享了范文，供你参考

篇一随着春天的来临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可

数了。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个

学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美好理想。

在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力

提高教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。

教学总目标：

1、提高物理成绩在海淀区的排名位置。

2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生

的优秀率，更期望能有满分卷。

1、夯实基础，巩固双基

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理

解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握

程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，板块拓展。

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根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将

各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将

知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼

性。

分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对知识进行

综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知

识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、

归纳、做图等综合应用能力，[莲山课~件]希望提高学生的综合应

用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力

方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种

类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，

培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态

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二、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身

教学素质和修养。

1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对每

个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学

生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。

2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成

绩。

3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要

组成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情

感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状

态中。

三、三轮复习中应该注意的几个问题

一、第一轮复习

1.第一轮复习应该注意的几个问题

1必须扎扎实实地夯实基础。

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2不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习

量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有

针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

3定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测

验中的问题，应采用集中讲授