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小学劳动教育开展工作报告

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以

使学生把握简洁的劳动方法，劳动教育教学工作规划。提高劳动技能，培

育他们喜爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制

定科学合理的教学规划。

一、班级根本状况分析本学期六年级共8人，学生整体素养不错。但

思想教急躁，大多数同学喜爱劳动，个别学生劳动态度不端正。

二、把握根本学问状况1.学生的根底学问把握较好，但不爱动手操

作，劳动态度需要端正。

三、熟识教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容分

为三局部；①自我效劳和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内

容不仅留意适应小学生的年龄特点和承受力量，而且具有思想性、科学性、

实践性和趣味性。

四、教材的重难点是手工制作这一局部，本学期共有19周，安排了

16课时，每周一节正课。

五、本学期教学工作安排通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟

识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教

学工作做以下安排。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了

饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况。

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1.对学生进展好的思想教育，告知他们劳动制造了人，劳动是最荣耀

的，讲一些喜爱劳动的小故事，来培育他们喜爱劳动的好习惯。

2.仔细钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟识教材内容，

备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视学生

把握劳动技能和各种力量的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作

用，引导学生把握劳动方法，学会总结规律，在学生把握了简洁劳动方法

的同时，学会创新，给学生制造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习

的过程中把握学问，提高了技能，陶冶了品德。转变过去单一的理论测试

的评价制度。

3.本学期要从三个方面评价学生的劳动。

①平常的劳动（如值日、义务劳动）

②对待劳动课的态度。

③家务劳动。即：一方面从学生平常的值日，义务劳动等状况，评出

等级；其次方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在

家中的劳动状况评出等级，最终进展综合评定，这样全方位地调动了学生

喜爱劳动的兴趣。

4.结合学校的实际状况，教师采纳敏捷的教学方法，充分调动学生喜

爱劳动的兴趣。

5.常常带着学生参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新、勇于

竞争的实践力量。

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总之，在本学期教学中，要以以上的总体规划来完成劳动课的教学工

作，全面提高学生的素养，为社会培育出高素养人才。

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本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育

人”为根本途径，坚持有规划、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩

的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，增加学生的劳

动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和

实践力量，促使学生全面进展。

一、多渠道宣传，提高熟悉，形成良好的劳动教育气氛

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二十一

世纪建立人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，

是实现学校培育目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我

校重视劳动教育，组成以德育主任详细负责的领导小组，把劳动教育作为

德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家

长会、家访等