第6章 第3节 神经调节的基本方式2023-2024学年七年级下册生物高效课堂教学设计(人教版).docx

第6章第3节神经调节的基本方式2023-2024学年七年级下册生物高效课堂教学设计(人教版)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级下册生物——神经调节的基本方式

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解神经调节的基本方式，理解反射的概念及反射弧的组成，并能运用所学知识解释生活中的实例。

2.教学重点：神经调节的基本方式——反射，反射弧的组成及功能。

3.教学难点：反射弧各部分的联系及反射的形成机制。

三、教学方法

1.采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究神经调节的基本方式。

2.利用多媒体课件，生动展示反射弧的组成及功能。

3.通过实例分析，使学生能够将理论知识与实际生活相结合。

四、教学过程

1.导入：通过神经系统的动画展示，引导学生思考神经调节的基本方式是什么。

2.新课导入：介绍反射的概念及反射弧的组成。

3.课堂讲解：详细讲解反射弧的各部分功能及反射的形成机制。

4.实例分析：分析生活中常见的反射现象，如膝跳反射、眨眼反射等。

5.课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

6.课后作业：布置相关作业，巩固反射及反射弧的知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对反射及反射弧知识的掌握程度。

3.单元测试：在单元结束后，进行相关测试，全面评估学生对本节课知识的掌握情况。

六、教学资源

1.多媒体课件：制作精美的课件，展示反射弧的组成及功能。

2.实例素材：收集生活中的反射现象，用于课堂讲解及学生课后思考。

3.作业习题：编写具有针对性的作业习题，巩固所学知识。

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立生命观念，认识到生命活动的调节依赖于神经系统，理解生命活动的复杂性和精密性。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法，分析反射弧的组成及功能，能够运用所学知识解释生活中的反射现象。

3.科学探究：引导学生运用观察、分析、推理等科学探究方法，探究神经调节的基本方式，培养学生的探究能力。

4.社会责任：培养学生运用生物知识解决实际问题的能力，关注生命健康，提高学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了细胞的基本结构、细胞的功能、以及人体的主要系统等知识。他们对生物学有了一定的认识，但神经调节的基本方式可能是一个新的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对与生活密切相关的生物学知识通常比较感兴趣，特别是那些能够引起他们好奇心的内容。他们可能更倾向于通过图片、视频等视觉材料来学习。在能力上，学生们可能对理解复杂的概念和过程有一定的困难，需要教师提供清晰的解释和示例。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解神经调节的基本方式时，可能会遇到难以理解反射弧的组成和功能的问题。此外，将理论知识应用到实际生活中的实例可能也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法为主，辅以小组讨论和案例研究。通过讲授，为学生提供神经调节的基本知识和反射弧的概念；通过小组讨论和案例研究，让学生深入理解反射弧的组成和功能，并能够将理论知识应用到实际生活中。

2.设计具体的教学活动：在讲授神经调节的基本方式后，组织学生进行小组讨论，分享他们对反射弧的理解和看法。接着，让学生通过分析生活中的实例，如膝跳反射、眨眼反射等，来进一步理解反射弧的组成和功能。最后，让学生进行角色扮演，模拟反射弧的形成过程，增强他们对知识的理解和记忆。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将使用多媒体课件来展示反射弧的组成和功能，通过动画和图片等形式，生动形象地呈现知识点，帮助学生更好地理解和记忆。同时，也会使用实例视频和实物模型等教学媒体，让学生更直观地观察和理解反射弧的运作原理。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示神经系统的动画，引导学生思考神经调节的基本方式是什么。

-提出问题：“你们在生活中有没有遇到过一些自动反应的情况？比如，当物体突然出现在眼前时，你会不自觉地眨眼。”

-让学生分享他们的经历，激发学生对神经调节的基本方式——反射的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解反射的概念及反射弧的组成。

-通过多媒体课件，展示反射弧的各个部分，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

-讲解反射弧的功能