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幼儿园花艺教育方案

一、方案背景

随着人们环保意识的不断加强和城市化的发展，城市中心的绿化空间

也在不断增加。传统的幼儿园教育中，注重孩子们的语言、数学、文

化等素质的教育，但很少有关注孩子们对于植物的认知和养护知识的

培养。在此背景下，开展幼儿园花艺教育显得愈发重要。

二、方案目标

1.帮助孩子们认识各种植物，从而培养孩子们对自然的喜爱和关注，

提高孩子们的环保意识；

2.发掘孩子们的艺术特长，丰富孩子们的艺术体验，实现多元化的教

育；

3.培养孩子们的观察能力、动手能力和耐心，提高孩子们的自我管理

能力；

4.培养孩子们的沟通能力和合作能力，增强孩子们的集体意识和团队

精神。

三、方案内容

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1.认识植物

通过课程和实践的方式，带领孩子们了解植物的生长过程，探索植物

与环境的关系，并了解不同植物的名称、形态、色彩等基本特征。

2.种植技能

通过模拟种植、观察植物生长，培养孩子们种植技巧，如土壤配比、

浇水、修剪等。

3.创意花艺

以幼儿园为活动场所，通过收集各种材料，设计和制作花艺装饰物，

如鲜花画、花环、花束等，展示孩子们的艺术天赋和创意。

4.田园种植

利用幼儿园周边空地设置田园种植区，带领孩子们实地参与农业生产，

种植蔬菜、水果等植物，体验自然与劳动的魅力。

5.以学生为主导的分享会

每个月组织学生参与分享会，在学生自己的植物园里主导一次分享会，

与同学分享自己的认识、种植过程和心得。

6.实验室参观

邀请专业的花卉专家，解惑答疑，让孩子们了解植物生长的科学规律，

启发幼儿的求知欲和好奇心。

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四、方案亮点

1.注重实践环节，让孩子们从体验中学习；

2.引导孩子们认知环保的重要性，并将其融入到课堂中；

3.基于学生个人花园的分享会，激发孩子们主动探索和交流的天赋；

4.利用幼儿园周边空地，实现幼儿园田园综合体建设；

5.结合专业知识的讲解，提高幼儿的观察能力和科学素养。

五、实施步骤

1.制定教育教学计划；

2.整合资源，组织师生参与；

3.分别开设每周或每月的花艺课程，参与植物种植和维护活动；

4.推进教育思政、志愿服务等活动，综合提高幼儿素质；

5.建立媒体公示机制，形成花艺课程的品牌效应；

6.基于学校课程改革，构建“综合素质与多元能力培养”课程体系。

六、预期效果

经过一段时间的实施，预计可以取得以下效果：

1.孩子们对于植物有了更加深刻的理解，对自然环境有更高的认知和

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关注；

2.孩子们在艺术方面得到了指导和丰富的体验，发展个人兴趣爱好；

3.孩子们的观察能力、动手能力和耐心得到了锻炼，提高了孩子们的

自我管理能力；

4.孩子们的沟通和合作能力得到了锻炼，增强了孩子们的团队意识和

合作意识；

5.整个幼儿园将形成以花艺教育为品牌的特色课程，形成品牌效应和

品牌影响力。

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