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劳动教育活动总结

劳动教育活动总结（通用15篇）

经历了一次有意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，

感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。但是活动总结有什么要求

呢？以下是小编整理的劳动教育活动总结（通用15篇），欢迎阅读与

收藏！

劳动教育活动总结篇1

劳动创造了人类、创造了世界、创造了我们美好的生活，劳动是

每个人最基本的生活能力；热爱劳动是中华民族的传统美德。

为培养学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的个性品质，

培养学生独立生活的能立，在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳

动创造美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富，使学

生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，

知道劳动是最光荣的，并让他们掌握一些最基本的劳动知识和技能。

我校在本月开展了劳动系列教育活动：

一、学校非常重视，成立了劳动系列教育活动领导机构，在活动

中各有分工，各负其责。

二、我们详细的布置了宣传教育的各阶段任务；利用国旗下讲话

及班会课开展让勤劳成为习惯”、让感恩与劳动同行”及用劳动创造

美好”为主题的专题教育，让学生了解活动意义，知道活动目的及活

动主题。

三、开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。在活动中各

班积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收

到良好的效果。

四、开展社区、村队参加公益劳动活动。以班为单位组织学生就

近结组，参加社区公益劳动，宣传孝道传统、宣传劳动光荣，让孝敬

之风走出校园吹向社会，让热爱劳动成为学生的良好习惯；进行劳动

之星、孝道之星”的评选活动，把此次活动表现好的学生评出来予以

表扬，树立榜样，并让学生记录活动过程并写总结。

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五、为把此项活动推向高潮，让学生加深对此活动的感悟，我校

又组织了开展劳动光荣、孝顺可敬”征文、绘画比赛活动，并选出优

秀国旗下讲话稿和优征文、绘画作品参加比赛。

在本月的劳动教育活动中，学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的

劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生热爱劳动的意

识，增强了对父母的感恩情怀，懂得劳动最光荣；劳动创造奇迹，用

孝心点亮人生。

劳动教育活动总结篇2

劳动教育是学校教育中的重要组成部分，尤其是随着教育改革的

不断深入，素质教育的不断推进，劳动技术教学也被摆上了应有的位

置。但是，在中小学中，极大部分学生对劳动的观念认识不足，劳动

时情绪低落，怕苦怕累的思想严重。那么，教育者如何在教学中进行

劳动观念教育，改变这种不良倾向，从而在劳动技术课的教学中更好

地实施素质教育呢？

一、更新观念，进行劳动意义教育

目前少数家长对子女过分溺爱，娇生惯养。有的子女饭来张口，

衣来伸手，在学校劳动时怕苦怕累，偷懒取巧，甚至有害怕劳动、厌

恶劳动的偏异心理。这其实是学生对劳动创造历史，劳动创造一切的

意义认识不明确的表现之一，怎样才能纠正学生对劳动的偏异心理呢？

只有帮助学生更新观念，对他们进行劳动意义教育，这是上好劳技课

的首要任务。因此，在上劳技课时我采用摆事实、讲道理的正面教育。

如：告诉学生我国祖先的四大发明；讲人造卫星上天；讲金字塔的建

造来源，讲爱迪生发明电灯的事迹等。用这些从所周知的事实告诉学

生：“是劳动创造了历史。”从而使学生形成劳动创造历史，劳动光