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2024年义务教育学校招生指导方案

一、背景与目标

随着我国教育事业的不断发展，义务教育在我国的普及程度

逐渐提高。为了提高义务教育学校的教学质量和培养学生的综合

素质，2024年义务教育学校的招生工作需要进行科学规划和适当

调整。

根据国家教育政策和教育改革的要求，2024年义务教育学校

的招生指导方案的目标是：

1.保证义务教育学校的招生工作公平公正，确保每个学生都

有机会接受良好的教育。

2.完善义务教育学校的招生制度，提高学生选拔的科学性和

准确性。

3.加强学生综合素质评价，促进学生全面发展。

4.建立与社会需求相适应的招生政策，为社会提供具有实际

能力的人才。

二、招生政策

1.招生范围

招生范围依据户籍所在地，接受本地户籍学生及非本地户籍

学生申请，并按照一定比例确定录取名额。其中，本地户籍学生

优先录取。

2.入学年龄和学制

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根据教育部的相关规定，义务教育学校招生年龄范围为6-15

周岁，学制为9年制。年满6周岁但未满7周岁的适龄儿童可以

提前入学。

3.招生名额

根据学校的实际情况和教学资源，合理确定每个年级的招生

名额。其中，考虑学校设施和教师数量，尽量确保每个班级的班

额不超过40人。

4.学籍管理

学籍管理要求家长与学校签订学生入学协议，并承诺合作教

育、关注孩子学习情况、配合学校开展各项教育教学工作。学校

要建立完善的学籍档案管理体系，对每个学生的学籍档案进行规

范归档和必威体育官网网址管理。

5.特长生招生

在招生名额中，要留出一定比例的名额用于招收特长生。特

长生可以通过各类竞赛、选拔等渠道进行选拔，要确保选拔过程

公平公正。

三、招生程序

1.公示招生政策

学校要在校园内、社区、学校官方网站等途径公示招生政

策，包括招生范围、招生名额、招生政策等，并指导家长了解相

关政策。

2.报名资格核实

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家长根据招生政策要求准备报名材料，学校组织对报名材料

进行审核，核实报名资格。同时，要充分利用现代化信息技术手

段，提供线上报名服务，方便家长报名。

3.综合素质评价

学校要根据综合素质评价的原则，采取多种方式对学生进行

综合素质评价。评价内容包括学业成绩、品德表现、实践成果、

身心健康状况等方面。

4.面试与测试

学校可以根据需要组织面试、测试等环节，对学生的学习能

力、思维逻辑、表达能力等进行评估。

5.录取结果公示

学校要在规定的时间内公布录取结果，公示名单包括录取名

单和备选名单。公示期内，家长和学生有权对录取结果提出异

议，并且学校要对所有异议进行认真调查和处理。

四、特殊情况处理

1.接收农民工子女

对于符合条件的农民工子女，学校要给予优先录取，为其提

供平等机会接受优质教育。

2.保障留守儿童权益

学校要重视留守儿童的教育问题，积极与相关部门合作，做

好留守儿童的招生工作和教育关怀工作。

3.支持残疾学生入学

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学校要对残疾学生进行积极引导和支持，提供必要的辅助设

施和教育资源，确保他们平等接受教育。

五、评价与监督

1.评价机制

学校要建立完善的评价机制，对招生工作进行全面评估，及

时发现问题和不足，并加以改进。

2.监督机制

教育行政部门、学校、家长和社会公众都要对义务教育学校

的招生工作进行监督，确保招生工作的公正公开，避免违规操作

和利益输送。

3.投诉处理

学校要建立健全的投诉处理机制，对学生和家长的投诉进行

及时处理和答复，确保公平公正。

六、总结与展望

2024年义务教育学校的招生指导方案旨在规范招生工作，提

高学生选拔的科学性和准确性，促进学生全面发展。希望各相关

部门、学校和家长共同努力，共同创造良好