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这次小学语文研修培训学习即将结束，回味起来，期间虽然辛苦，但又受益匪浅。

研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都

有较大幅度的提高。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，

就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。学习的过程

是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，我真切的地感受到了观念

在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我

个人网络研修的学习情况总结如下：

一、学习内容与学习形式

这次远程研修，有开放自由的交流空间，可以尽情地与相识、相知的同行、朋友、

专家交流自己的思想与观点;有高质量的课程资源，为我们学习与教学提供了丰富

的材料;有知识渊博的课程团队成员，为我们传道解惑;有教学经验丰富的名师授课

实录，为我们今后的教学引路导航。可谓学习内容丰富多彩，学习形式不拘一格。

二、学习成绩与收获

在学习期间，本人认真观看视频，及时提交作业，积极发表评论，按时在线研讨，

收获颇丰。通过这次学习，受益匪浅：

1、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

过研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;

每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，

走老路”。越“来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自

己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发

展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。

2、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了

学生的一切”的观念。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实

践中，避免课程设计新“”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足

用“活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，

更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

3、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。

过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我

们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对

象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。我

将研修所得应用到教学实践中，上课前根据本班的学生情况，通过观察、发现、讨

论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然

后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了

学生的积极性、参与性、合作性，真正使每一位学生学有所获。通过学习，我已在

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教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新

课程教学。

三、学习体会与今后打算

通过这次学习我体会到，教师远程研修，是提高老师知识水平，业务能力，授课艺

术、教研能力、以及转变教学观念的重要途径。远程研修的根本目的在于提升教师

的专业素养，培养教师的实践智慧。我们不能为学而学，应该为用而学。下一步我

们将努力做好三个结合：一是将培训和以往的工作结合起来，根据专家的引领，反

思过去的工作，寻找存在的问题。二是将培训和今后的工作结合起来，根据学到的

经验，结合自己的实际，制定下学期工作思路和工作措施。三是将培训与本人的教

学研究结合起来，更加关注课堂教学，进一步搞好“高效课堂”课题的深入研究。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程的阳光，自觉钻研的

路很难，要学习的路还很长，但我