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2024年内蒙古自治区专升本考试教育理论测试题

一、选择题

1、由一系列刺激所引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现后，

反应系列依次出现的反射活动模式叫______

A．正诱导B．负诱导C．动力定型D．兴奋的集中

2、我国西周“六艺”教育指的是______

A．工、乐、射、御、书、数B．礼、乐、射、御、书、数

C．礼、乐、琴、棋、书、画D．礼、乐、射、御、书、传

3、保持时间大约为5秒到2分钟的记忆为______

A．感觉记忆

B．短时记忆

C．长时记忆

D．无意记忆

4、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教

材，贯彻的教学原则是______

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．理论联系实际原则

5、教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中

的哪一具体方式?【】

(A)讲读式

(B)讲述式

(C)讲解式

(D)讲演式

6、系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

（A）夸美纽斯

（B）洛克

（C）赫尔巴特

（D）杜威

7、某人情绪发生快并且强度大.易冲动。此人的气质类型属于【】

(A)多血质

(B)黏液质

(C)胆汁质

(D)抑郁质

8、“人心不同，各如其面”指的是人格的______

A．整合性B．独特性C．稳定性D．功能性

9、简述我国当前中小学德育的主要内容。

10、虽然人多力量大，但还是会有人偷懒。这属于什么现象______

A．社会惰化B．社会抑制C．社会干扰D．社会助长

11、我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原

则是【】

(A)因材施教原则

(B)循序渐进原则

(C)巩固性原则

(D)启发性原则

12、学校美育的主要任务有哪些?

13、马克思主义关于人类社会的最崇高理想是实现人的______

A．片面发展B．自由发展C．全面发展D．全面而自由发展

14、在人口总体中，智商分布基本上呈______

A．正偏态分布

B．正态分布

C．“U”型分布

D．负偏态分布

15、感觉的适应与感受性的变化密切相关。

16、一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回

到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽

子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，

我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）

（A）统一班上同学的仪表

（B）组织开展对帽子的研究

（C）通过戴帽子了解学生审美差异

（D）保护学生自尊心免其受到伤害

17、班主任了解和研究学生最基本的方法是______

A．观察法B．调查法C．谈话法D．文本分析法

18、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生

自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是______

A．培养学生知、情、意、行的过程

B．促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C．长期的、反复的、逐步提高的过程

D．组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

19、人们使用有限的词语和组合词语的规则，便能产生和理解无限的语句。这反映了言

语的______

A．结构性B．创造性C．社会性D．意义性

20、孔子指出：“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能

自强也。”这句话体现的师生关系是______

A．民主平等B．尊师爱生C．教学相长D．心理相容

21、泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为

修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是______

A．目标评价模式

B．目的游离评价模式

C．CIPP评价模式

D．差距评价模式

22、“三人行必有我师焉。”向人求助属于学习策略中的______

A．认知策略B．元认知策略

C．精细加工策略D．资源利用策略

教育学部分

23、有人认为，教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能

______

A．政治功能

B．经济功能

C．文化功能

D．生态功能

24、使用标准化的测量工具研究个体的心理特性，这种方法称为【】

(A)实验法

(B)观察法

(C)测验法

(D)调查法

25、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写

作，这说明人的发展具有_