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小学英语教研组工作制度--第1页

小学英语教研组工作制度

第一篇:小学英语教研组工作制度

XXX小学英语教研组工作制度

为了加强学科教研组的建设,充分发挥教研组的作用,促使教学

质量的进一步提高,现就教研组的性质、职能、工作任务等方面提出

如下意见。

一、性质与职德

xxx小学英语教研组是学校组织英语学科教学研究和教学业务管理

的基层单位。它在学校工作中起着组织本学科进行教学研究、教学改

革、教学业务管理的职能部门的作用。

二、组织机构

我校英语教研组由本学科教师组成,新老教师结对帮扶,并与附

小本部师徒结对。

同时建立校领导联系班组制度,发挥以点带面的作用,进一步密

切校领导与教师、学生关系,加强我校科学管理水平。

三、工作任务

1、教研组长应制定学期教研计划,确定每次教研的目的要求、内

容、活动时间和主讲人,并把每次活动情况的要点记录在表中。

2、主持本组教师业务学习。组织本教研组教师学习《新课标》、

《新教材》,学习先进教育教学经验,转变教育教学观念,促进教改。

3、协助教导处检查、指导本教研组的教师做好备课、改作、辅导、

质量监控、课外活动等项工作。

4、指导开展备课活动,参与备课组备课,进行工作经验交流。

5、积极开展教学实验,大胆创新改革,组织教师互相听课、评课,

开拓本学科教学特色、风格,不断提高课堂教学质量。

6、按计划组织开展形式多样,切实有效的教研活动(观摩课、研

究课、教学讲座、集体备课、学科竞赛)。组织教师相互听课、评课,

深入课堂,了解教师的教学情况,每周听课不少于两节。本教研组教

师含研讨课、观摩课、示范课等更要认真听课,评课,并做好记录。

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7、组织本教研组教师开展课题进行研究,做好阶段汇报。

8、协助教导处做好质量监控工作,开展学科竞赛活动。

9、了解和检查本组教师的教学情况和学生的学习情况,了解各年

级、各班级教学质量,帮助教师解决教学上存在的主要问题。

10、组织本组教师开展课题研究活动。教研组长本身要有研究课

题,并带头进行实验探索。每学期至少2次对本组教师上专题性研究

课。

11、协助教导处审核本学科试卷命题,组织教师进行试卷分析和

教学总结。

12、协助教导处做好本组教师的业务文化进修工作,并向学校领

导提出教研设想及教学工作上的建议。

四、教研组工作制度

1、教研组每学期应有工作计划和工作总结,通告全组教师。

2、建立集体备课制度,做到定时、定内容、定主讲人。集体备课

应有文字记录。

3、从本组的实际出发确定集体研究课题,注意把提高课堂教学效

率及培养学生学会学习的能力作为重要的研究内容。课题计划,要做

到定目标、定措施、定时间,课题计划要报学校。

4加强教学过程的管理和研究,重点抓好备课、上课、改作、辅导、

考查五个教学环节,始终保持教学工作的良性循环。

5、组织教师学习教育理论,进行业务培训,经常吸收信息,总结

交流经验,撰写教学论文,开展互帮互学活动,努力提高教师特别是

青年教师的思想和业务素质。

6、加强资料整理和归档制度.教研组对各种试卷、学习记录、集

体备课等进行分门别类的整理和归档,交到档案室。

7、做好每学期的教研工

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