小学信息技术一年级上册 6《用卡通拼图》教案.docx

小学信息技术一年级上册6《用卡通拼图》教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自小学信息技术一年级上册第6课《用卡通拼图》。教学内容主要包括认识电脑中的图片文件，学习使用卡通拼图软件进行简单的拼图活动。通过这一活动，学生能够理解图片的基本组成，掌握鼠标操作的基本技能，并培养空间想象力和逻辑思维能力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中学习了电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标等，为本课使用卡通拼图软件打下了基础。此外，学生在日常生活中已有观察和接触各种图片的经验，这有助于他们更快地理解并参与到拼图活动中来。通过本节课的学习，学生将能够将已有的图片认知与信息技术工具结合起来，进行创造性的实践活动。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：信息意识、数字化学习与创新、审美与设计。通过学习使用卡通拼图软件，学生能够增强对图片信息的敏感度，提高信息检索和处理能力；在实践中掌握基本的电脑操作技能，培养数字化环境下的问题解决和创新能力；同时，通过拼图活动，引导学生发现美、创造美，培养审美情趣和艺术表达能力，为未来的学习和生活打下坚实的核心素养基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握卡通拼图软件的基本操作，完成简单的拼图任务。

难点：理解图片的组成，将散乱的图片片段正确拼接成完整的图片。

解决办法及突破策略：

1.采用直观演示法，通过教师操作演示，让学生直观地了解软件界面和基本操作流程。

2.设计分步骤教学，将拼图过程细分为几个简单步骤，引导学生逐步完成，降低难度。

3.提供提示和辅助工具，如轮廓提示、旋转功能等，帮助学生识别图片片段和正确拼接。

4.实施小组合作学习，鼓励学生相互讨论、协作，共同解决问题，提高解决问题的能力。

5.针对不同学习程度的学生，提供不同难度的拼图任务，实现差异化教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

教学方法与策略

本节课采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：通过简明扼要的讲解，向学生介绍卡通拼图软件的基本操作方法和拼图技巧。

2.案例研究：展示优秀拼图作品，分析其创作思路和技巧，激发学生的创意灵感。

3.项目导向学习：将学生分组进行拼图项目实践，培养团队协作和问题解决能力。

4.游戏化教学：设计拼图比赛环节，增加课堂趣味性，提高学生的参与度和积极性。

5.教学媒体使用：运用多媒体演示软件操作过程，提供直观的学习资源；利用互动白板进行实时展示和操作指导，增强课堂互动性。

教学过程

第一环节：导入新课

1.导入语：同学们，我们已经在电脑上学习了画图、玩游戏，今天我们要学习一项新的技能——用卡通拼图。你们在生活中见过拼图吗？它们是怎么样的呢？

2.学生分享：邀请几位同学分享他们在生活中见过的拼图。

3.教师引导：很好，看来大家对拼图都有一定的了解。今天，我们要用电脑上的卡通拼图软件来拼出美丽的图片，你们准备好了吗？

第二环节：探究新课

1.认识卡通拼图软件

a.教师演示：打开卡通拼图软件，展示软件界面，讲解各个功能按钮的作用。

b.学生跟随操作：学生在电脑上跟随教师一起打开软件，了解界面。

2.学习拼图技巧

a.教师讲解：介绍拼图的基本步骤和技巧，如从边缘开始拼、观察颜色和形状等。

b.学生实践：学生尝试使用软件进行简单的拼图，体会拼图技巧。

3.课堂实践：分组拼图

a.教师分配任务：将学生分成若干小组，每个小组选择一张图片进行拼图。

b.学生合作拼图：小组成员共同商讨拼图策略，分工合作完成拼图任务。

c.教师巡回指导：在学生拼图过程中，教师巡回指导，解答疑问，提供帮助。

4.课堂展示：拼图成果展示

a.各小组展示拼图成果，分享拼图经验和感受。

b.教师点评：对每个小组的拼图成果进行点评，给予鼓励和表扬。

第三环节：巩固拓展

1.知识拓展：介绍拼图的起源和发展，让学生了解拼图的历史。

2.创意拼图：鼓励学生发挥想象，用卡通拼图软件创作属于自己的拼图作品。

3.互动交流：学生相互展示创意拼图作品，交流创作心得。

第四环节：课堂小结

1.教师提问：通过本节课的学习，大家掌握了哪些拼图技巧？

2.学生回答：学生分享本节课学到的拼图技巧和心得。

3.教师总结：本节课我们学习了用卡通拼图软件进行拼图，希望大家能够在日常生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际中。

第五环节：布置作业

1.家庭作业：用卡通拼图软件完成一幅自己喜欢的拼图作品，下节课分享。

2.课后思考：思考如何将拼图技巧运用到其他领域，如学习、生活等。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《拼图的故事》：介绍拼图的起源、种类和趣味故事，帮助学生了解拼图文化。

-《电脑绘画与设计》