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人教部编版六年级上册语文《丁香结》教

案

教学目标：

1.研究5个新字“芭”、“妩”等，以及8个新字的写法，如

“缀”、“幽”等。同时，掌握16个词语的写法，如“宅院”、“幽

雅”、“伏案”等。

2.通过描写丁香的语句，学生可以从色彩、形状、香味等

方面深入理解丁香的美，并进行感悟和体会。

3.通过“丁香结”这个主题，启发学生思考人生，并结合实

际谈论蕴含的道理。

教学重点难点：

1.重点：通过语言文字展开想象，让学生在脑海中再现丁

香的美，并体会作者对丁香的喜爱之情。

2.难点：深入理解结尾“结，是解不完的；人生中的问题

也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”的含义，明白人

要以豁达胸怀对待生活中的“结”。

教学准备：

1.准备丁香的图片。

2.准备赞美丁香花的古诗。

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第一课时

一、导入新课，激发兴趣。

1.展示丁香的图片，介绍文学作品中经常会赋予花草树木

某种品格的情况，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意

坚贞，松柏喻指永葆青春等。今天，我们来研究一篇课文——

《丁香结》，作者又赋予了丁香什么样的情感呢？让我们一边

读，一边想象，了解这朵花的含义。

2.在黑板上写下课题“2.丁香结”。

3.展示作者宗璞的简介，介绍她是一位著名的哲学家冯友

兰的女儿，同时也是一位从事小说和散文创作的当代作家。她

的代表作有短篇小说《红豆》，系列长篇小说《野葫芦引》和

散文《紫藤萝瀑布》等。《弦上的梦》和《三生石》分别获全

国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。

二、初读课文，研究字词。

1.展示自学提示：默读课文，一边读一边标记不认识的字

和不理解的词，并借助词典等研究工具书理解。

2.教师检查学生研究情况。

1）检查生字读音。

①“参差”（cēncī）“芭蕉”（bā）“衣襟”（jīn）“妩媚”

（wǔ）

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②“薄”是一个多音字，在字典中有三个读音。一个读bo，

当“迫近、靠近”讲，组词是“日薄西山”；还有的当“轻微、少”、

“不强壮”、“不厚道”、“看不起”等意思，组词是“广种薄收”、

“单薄”、“轻薄”、“厚古薄今”等；一个读bo，组词是“薄荷”，

是一种多年生草本植物；还有一个读音是bao，表示感情冷淡、

不浓、不肥沃等意思。在课文中，要注意读音的区别。

2）指导易混淆的字。

幽”是半包围结构，外面是“山”，里面是两个“幺”。

案”是上下结构，上面是“安”，下面是“木”。

薄”要与“簿”相互比较，可以通过组词的形式来辨析，“薄”

组词是“薄饼”，“簿”组词是练簿。

糊”是一个形容词，用来形容非常黏稠、混沌不清的状态，

通常与“米”有关。这个词语可能比较难理解，但我们可以通过

查词典或工具书来理解它的意思，它是指不齐或早晚相差。另

外，我们也可以联系上下文来理解这个词语。比如，在细雨迷