河南省高中历史统编版上第一单元中华文明起源到秦汉统一经典大题例题.pdf

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河南省高中历史统编版上第一单元中华文明起源到秦汉统一经典大题例题

单选题

1、距今5500年左右开始，中华文明各地区之间交流日益密切；距今4500年以来，中原地区开始呈现出汇聚周

围地区先进文化因素并率先发展的趋势；距今3800年前后，形成以中原地区为中心的多元一体格局。据此可知，

多元一体格局形成的原因是中华文明

A．起源星罗棋布与多姿多彩B．注重文明交流与文化认同

C．始终以中原和农业为中心D．坚持独立发展与自成体系

答案：B

解析：

根据材料“中华文明各地区之间交流日益密切”、“中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展的

趋势”、“形成以中原地区为中心的多元一体格局”可得，在不同时期中华文明注重文明交流与文化认同，B项正

确；材料不能体现中华文明不同地区有不同文化，且多姿多彩，不符合题意，排除A项；材料不能提现始终以

中原和农业为中心，不符合题意，排除C项；材料不能体现独立自主的发展自己的文化，不符合题意，排除D

项。故选B项。

小提示：

2、下表是东汉史学家班固《汉书古·今人表》中的部分人物及相应等级，班固评定人物等级的主要依据是

上上上中上下下下

中上中中中下下上下中

（圣人）（仁人）（智人）（愚人）

尧、舜孟子子贡老子齐桓公秦始皇

周文王屈原范蠡商鞅吕不韦李斯宋襄公夏桀商纣

孔子荀子廉颇韩非荆轲陈胜

A．伦理道德和品行B．思想主张和成就

C．爱国情怀和壮举D．聪明才智和影响

答案：A

解析：

根据材料“东汉史学家班固《汉书古·今人表》中的部分人物及相应等级”可知班固在评价中受主流儒家思想的影

响，注重伦理道德和品行，将孔子奉为圣人，同开天辟地的圣人尧、舜相提并论，A项正确；思想主张和成就是

其中一个依据但不是不主要依据，排除B项；爱国情怀和壮举是依据但不是主要依据，排除C项；聪明才智和

影响是评定等级的依据，但不是主要依据，例如，秦始皇结束春秋战国时期的分裂局面建立了大一统的帝国，

对后世影响深远，但被评定为中下，排除D项。故选A项。

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3、甲骨文中的“田”字，方框中纵横交错的笔划不定，有些还在方框外又凸出几块方格田；而金文中则一律作田

字格，与今天使用的田字没有区别。这一变化源于

A．土地井田制度瓦解B．农业生产显著进步

C．国家统一局面出现D．文字使用频率提高

答案：D

解析：

根据材料“方框中纵横交错的笔划不定”“金文中则一律作田字格”，可知西周时期社会生产的进步和井田制的推行

使“田”字的使用频率不断提高，促进了文字使用的规范化，D项正确；井田制度瓦解是在春秋战国时期，时间与

材料不符，排除A项；商周时期的农业生产依然处于原始农业发展阶段，农业生产并未出现显著进步，排除B

项；西周时期实行分封制，中央只能间接管理地方，并未出现大一统的局面，排除C项。故选D项。

4、汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，夺取了河西走廊，并在该地置郡，史称“河西四

郡”。下列各项不属于河西四郡的是

A．九原郡B．武威郡C．敦煌郡D．张掖郡

答案：A

解析：

卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，夺取了河西走廊，并在该地设置武威郡、敦煌郡、张掖郡、酒

泉郡，史称“河西四郡”，A项符合题意，BCD项不符合题意。故选A项。

小提示：

5、汉代州、郡国、县、道、侯国政府之属吏皆由长官自辟用本域人，各以本州、本郡国、本县、本道、本侯国

所辖之境为准，不得用辖境以外之人；而地方郡县长吏则由朝廷直接任用他郡之人。汉代这一制度设计意在

A．维护地方秩序的稳定B．巩固王朝统治基础

C．提高政府的行政效率D．完善官僚选拔制度

答案：A

解析：

本题考查汉代地方政治，考查学生获取和解读材料信息