人教版七年级下册数学 .pdf

人教版七年级下册数学--第1页

人教版七年级下册数学

人教版七年级下册数学[新人教版七年级数学下册教学计划]

一、学情分析：

从上学期的总体情况来看，七8班比七7班成绩稍微不好点，但是两个班学生两极分

化已经较轻微，这学期自学内容比较容易，两极分化将可以更轻微。七8班成绩中上的学

生较多平均分相对七7班会略低。在学习态度上，大部分学生自学习惯极差，听课无法认

真听讲，期望通过接下来的不懈努力能够提升他们的自学习惯。

二、教材分析

本学期的教学内容总计六章，第1章：平行线;第2章：二元一次方程组;第3章：整

式的秦九韶;第4章：因式分解;第5章：分式;，第6章：数据与统计图表

教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在

教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏

目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿

插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了

学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓

广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。

整个教材彰显了如下特点：

1.现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。

3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。

4.发展性——面向全体学生，满足用户相同学生发展须要。

5.趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、常规全面落实

本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际

和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学

服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅

导工作，对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，

日月清。

四、教研工作

人教版七年级下册数学--第1页

人教版七年级下册数学--第2页

认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的

业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上

及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一

至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周及时上

传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案，及时上传。发

挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。

五、学困生转变

积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找

到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生进行转化，针对其弱点不专心，几何不入门等

进行及时点拨，引导，训练，使其成绩有明显提高，更上升一个等级。

六、提升学科教育质量的主要措施：

1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充

教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。

2、随时培育学生兴趣。兴趣就是最出色的老师，唤起学生的兴趣，给学生尽早了解

数学家，数学史，数学趣题，得出数学适当课外思考题，唤起学生的兴趣。

3、创造和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自

主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的