部编版三年级语文上册（教学课件）6.秋天的雨.pptVIP

大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门。今天，我们一起来走进秋天，感受秋天的雨。;6秋天的雨;1.认读“钥、匙”等10个生字，正确书写“盒、颜”等13个生字，会写“清凉、留意”等14个词语。

2.运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语意思，能发挥想象，仿照例句写句子。

3.知道课文从三方面写秋天的雨，和同学交流最感兴趣的部分。

4.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。;;初读课文;;颜料;;读第1自然段，找出能表示秋雨特点的两个词语。;秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。;为什么说秋雨是钥匙呢？;读一读第2自然段，说说秋天的雨都带来了哪些颜色？;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;黄色;边读边想象画面，说说你看到了什么？;“五彩缤纷”除了说明颜色多，还有什么意思？;;默读第2自然段，找出你认为有新鲜感的句子，和同桌交流。;它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。;一把把写出了扇子的多，“扇哪扇哪”读起来很好听。;它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。;它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。;金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。;橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！;菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;秋雨带来的颜色交织在

一起，你想用哪个词来

形容？;盒;你能借助下图，背诵第2自然段吗？;;复习导入;钥匙;秋天???雨，有一盒五颜六色的颜料。;朗读感悟;梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！;小朋友的脚，常被那香味勾住。;闻;你听，秋天的雨还吹起了小喇叭。自己读读第4自然段。;秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。;我们来分角

色读一读吧！;小动物们都行动起来了，人们收到秋雨的广播，会干些什么呢？;这篇课文从颜色、气味、各种动植物准备过冬的情景三方面，写了秋天的景物变化，让我们看到了一个怎样的秋天？;秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。;秋雨吹起了金色的小喇叭，滴滴答答，告诉大家冬天就要来了。除了小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树们，别的动物、植物都在做什么呢？让我们翻开课本21页，走进秋天，到“阅读链接”里找找藏在大自然里的秘密。;读一读，想想短文与《秋天的雨》有什么相同和不同之处？;结构梳理;随堂练习;秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照课文写一写。;秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

早市上农副产品应有尽有。______________________________________________________________________________________________。;积累拓展;