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信息技术课时教学设计

学校：教师：

小学信息技术第二册（第二版）

课题课型新授课

第十二课沿途的风景（1）—插入图片

知识目标

1.会在PowerPoint2003中插入来自文件的图片。

教学目标2.会对插入的图片进行简单的编辑。

能力目标

（知识、

１、培养学生自主学习的能力；

能力、价

２、培养学生的动手操作、团结合作、综合运用的能力；

值观）情感目标

培养学生的动手能力、想象力、创造力、审美能力及探索

和互助精神。

这节课是河北大学出版社小学信息技术第第二册第二版的内

容，本节课的主要内容是在幻灯片中插入来自文件的图片。本

教材分析课将利用该节课知识的迁移，进一步培养学生的自主探究能

力，使其学会在幻灯片中插入图片，为今后制作完整的演示文

稿作品做好铺垫。

教学重点：插入图片，达到图文并茂的效果。

难点：准确找到并插入图片文件。

重难点

针对学生年龄特征和已掌握的知识技能，这节课将采用以

下教学方法：观察法、任务驱动法、分组讨论法、自主学习法

教学方法

和成果展示法。同时采用半成品加工策略，提供一些素材，让

学生直接制作，提高学习的效率。

准备10张颐和园代表景观的图片存放在学生计算机的“我

教学准备

的文档颐和园图片”文件夹中

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课时安排一课时修改

教学设计记录

一、谈话引入

教师：在上节课中，我们制作《颐和园半日游》幻灯片，并

给旅游者设计了游览线路，按照这条线路游览会看到那些景

致呢？这些景点是什么样子的？你怎样做才能让他们先睹为

快？（学生：再找一些图片放到幻灯片中。）

二、新授

1．任务一：打开自己制作的《颐和园半日游》文件

教师：打开已有的文件必须要知道什么？怎么打开？

先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也

可以直接找到文件，双击演示文稿的文件名即可。

2．任务二：插入图片文件

（1）插入新幻灯片

教师：我们已经制作了《颐和园半日游》的封面和游览路线

两张幻灯片，要想分别介绍各个景点并放入图片应该先怎么

做？

（学生：再插入新的幻灯片）

教师：这次我们要在新的幻灯片中插

入图片，这样就对幻灯片的板式有所

要求，需要选择“文字和内容版式”

中的“标题、内容与文本”样例，在