2022年《小学语文新课程标准》模拟测试题及详细答案【共三套】.pdfVIP

2022年《小学语文新课程标准》模拟测试题及详细答案【共三套】

（时间：90分钟满分：100分）

注：全套试题完整详细全面升级

测试题【一】

题号一二三总分

评分

姓名：________得分：________

一、填空题(每空2分，共60分)

1.语文课程评价包括（）和（）。

2.语言文字是人类社会最重要的（）和（）

是人类文化的重要组成部分。

3.语文课程围绕（），体现课程性质，反映（）

确立（）。

4.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的（）

（）课程。工具性与（）的统一，是语文课程

的基本特点。

5.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文

实践活动中积累、建构并在真实的（）情境中表现

出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综

合.

6.（）是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力

有坚定信心。

7.语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的

（）、梳理和（），初步具有良好语感

8.思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比

较、归纳判断等认知表现，主要包括（）、（）

逻辑思维、辩证思维和（）。

9.审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、（）文

字及作品，获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发

现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣

具备健康的审美意识和正确的审美观念。

10.义务教育语文课程内容主要以（）组织与呈现。

11.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个

层面设置学习任务群，其中第一层设“（）”1个基础

型学习任务群，第二层设“（））“文学阅读与创

意表意表达达“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群，第三

层设“（）”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。

12.整本书阅读学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中

根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订（），综

合运用多种方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读心得，

交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅

读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。

13.实用性阅读与交流学习任务群旨在引导学生在语文实践

活动中，通过倾听、阅读、（），获取、（）

有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表

达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交

流沟通需要。

14.跨学科学习学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中