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幼儿园大班综合《鼻子的故事》教案

活动目标：

1．初步认识鼻子的形状、构造与功用。

2．知道保护鼻子的简单常识和方法。

活动重、难点：

知道保护鼻子的简单常识和方法。

活动准备：

一块小镜子、一块手帕、幼儿画册等。

方法与手段：运用谈话法、观察分析法来组织活动。

活动过程：教师活动

幼儿活动

设计意图

一、（带幼儿进入飘满醋味的教室）初步认识鼻子形状、结构等。

1．（鼻子嗅嗅）这是什么味道?你是怎么知道的？

2．鼻子除了可以闻味道，还有什么作用呢？

3．我们的鼻子长在哪里呢？它是什么样的？

鼻子里有很多秘密呢。拿出小镜子仔细看看，然后和你的伙伴讲一讲。

幼儿进入教室闻一闻味道，并讨论。（通过闻一闻，知道是醋味）

幼儿观察自己的鼻子说说自己鼻子的特征。幼儿介绍一下你鼻子里有什么。

通过味觉的刺激让幼儿知道我们所闻到的都是有鼻子引起的。初步感知鼻子的基本特征。

二、进一步了解鼻子的构造。

1．故事里有谁？它们想干什么？

2．它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么鼻毛有什么用？

3．灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线——鼻毛后，发生了什么事？

4．细菌妖怪被谁黏住了？

小结：黏膜是鼻子的第二道防线，用来挡住细菌。

幼儿安静的听故事，并且讨论回答老师的问题。

幼儿用故事中的语言来回答教师的提问，并认真倾听老师的小结。

通过故事，让幼儿进一步了解鼻子的构造和作用。

加深对鼻子的认识。

知道鼻子里面原来是有几道防线的。

三、鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？出示鼻甲图片。

冷空气来到哪？鼻甲是干什么的？

小结：我们吸进的冷空气要经过鼻子加热才能进到肺里，这个加热的地方就叫鼻甲。

我们的鼻子本领真大，那应该怎样来保护我们的鼻子呢？

小结：我们应该保护好自己的鼻子，不用手和尖尖的东西去挖鼻子、也不能把小东西塞进鼻子，还有我们要积极预防感冒。

幼儿一起闻一闻，做一做，感受一下冷空气进入鼻子以后的感觉。

幼儿互相讨论鼻子的用处，然后倾听老师小结，如何来保护我们的鼻子的方法。

进一步了解鼻子的结构。

知道不用手和尖尖的东西去挖鼻子、也不能把小东西塞进鼻子。通过讨论知道鼻子的用处，以及倾听老师小结，能进一步了解我们保护鼻子的方法以及重要性。

四、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。

1．小朋友想想，感冒时鼻子会变得怎么样？

2．我们人为什么会感冒呢？

3．我们应该怎样来预防感冒呢？

小结：运动后不能马上穿脱衣服；不能从温暖的地方立即跑到冷的地方；每天要带手帕，注意个人卫生；还有要加强锻炼等，这样才能不会感冒呢。

启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。

幼儿记住这些小知识，预防感冒。

让幼儿通过回忆自己的自身经验养成锻炼身体的好习惯，懂得保护自己，保护鼻子的方法。

通过老师的小结知道我们要注意个人卫生，预防感冒。学会正确保护的对待鼻子。

活动反思：

这次活动是围绕鼻子展开，我的提问把重点引导到知道冬天预防感冒的一些简单常识和方法上。活动结束后经过老师提醒，我才发现了这个问题。我应该着重的讲感冒会引起一些疾病，如鼻窦炎，鼻炎等，让孩子预防感冒，保护鼻子。最后我让孩子们和我一起学一学真确的挤鼻涕的方法。并通过游戏听词猜物，进一步知道鼻子能闻到各种各样的味道，保护鼻子的重要性。