幼儿园大班综合《鼻子的故事》教案.docx

幼儿园大班综合《鼻子的故事》教案

活动目标：

1．初步认识鼻子的形状、构造与功用。

2．知道保护鼻子的简单常识和方法。

活动重、难点：

知道保护鼻子的简单常识和方法。

活动准备：

一块小镜子、一块手帕、幼儿画册等。

方法与手段：运用谈话法、观察分析法来组织活动。

活动过程：教师活动

幼儿活动

设计意图

一、（带幼儿进入飘满醋味的教室）初步认识鼻子形状、结构等。

1．（鼻子嗅嗅）这是什么味道?你是怎么知道的？

2．鼻子除了可以闻味道，还有什么作用呢？

3．我们的鼻子长在哪里呢？它是什么样的？

鼻子里有很多秘密呢。拿出小镜子仔细看看，然后和你的伙伴讲一讲。

幼儿进入教室闻一闻味道，并讨论。（通过闻一闻，知道是醋味）

幼儿观察自己的鼻子说说自己鼻子的特征。幼儿介绍一下你鼻子里有什么。

通过味觉的刺激让幼儿知道我们所闻到的都是有鼻子引起的。初步感知鼻子的基本特征。

二、进一步了解鼻子的构造。

1．故事里有谁？它们想干什么？

2．它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么鼻毛有什么用？

3．灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线——鼻毛后，发生了什么事？

4．细菌妖怪被谁黏住了？

小结：黏膜是鼻子的第二道防线，用来挡住细菌。

幼儿安静的听故事，并且讨论回答老师的问题。

幼儿用故事中的语言来回答教师的提问，并认真倾听老师的小结。

通过故事，让幼儿进一步了解鼻子的构造和作用。

加深对鼻子的认识。

知道鼻子里面原来是有几道防线的。

三、鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？出示鼻甲图片。

冷空气来到哪？鼻甲是干什么的？

小结：我们吸进的冷空气要经过鼻子加热才能进到肺里，这个加热的地方就叫鼻甲。

我们的鼻子本领真大，那应该怎样来保护我们的鼻子呢？

小结：我们应该保护好自己的鼻子，不用手和尖尖的东西去挖鼻子、也不能把小东西塞进鼻子，还有我们要积极预防感冒。

幼儿一起闻一闻，做一做，感受一下冷空气进入鼻子以后的感觉。

幼儿互相讨论鼻子的用处，然后倾听老师小结，如何来保护我们的鼻子的方法。

进一步了解鼻子的结构。

知道不用手和尖尖的东西去挖鼻子、也不能把小东西塞进鼻子。通过讨论知道鼻子的用处，以及倾听老师小结，能进一步了解我们保护鼻子的方法以及重要性。

四、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。

1．小朋友想想，感冒时鼻子会变得怎么样？

2．我们人为什么会感冒呢？

3．我们应该怎样来预防感冒呢？

小结：运动后不能马上穿脱衣服；不能从温暖的地方立即跑到冷的地方；每天要带手帕，注意个人卫生；还有要加强锻炼等，这样才能不会感冒呢。

启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。

幼儿记住这些小知识，预防感冒。

让幼儿通过回忆自己的自身经验养成锻炼身体的好习惯，懂得保护自己，保护鼻子的方法。

通过老师的小结知道我们要注意个人卫生，预防感冒。学会正确保护的对待鼻子。

活动反思：

这次活动是围绕鼻子展开，我的提问把重点引导到知道冬天预防感冒的一些简单常识和方法上。活动结束后经过老师提醒，我才发现了这个问题。我应该着重的讲感冒会引起一些疾病，如鼻窦炎，鼻炎等，让孩子预防感冒，保护鼻子。最后我让孩子们和我一起学一学真确的挤鼻涕的方法。并通过游戏听词猜物，进一步知道鼻子能闻到各种各样的味道，保护鼻子的重要性。