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数学七年级下册个人教学计划5篇

数学七年级下册个人教学计划1

本学期我担任初一五、六两个班的的数学教学，由于学生刚由小学升入初

中，好多的习惯还不规范，学习水平参差不齐，为了能顺利完成本学期的教学

任务，特制定教学计划如下：

一、学情分析：

本学期教学内容与现实生活联系密切，知识的综合性较强。老师要成为学生

数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，激发

学生的学习潜能，促使学生自主探索与合作交流。在学习的过程中理解和掌握

基本的数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我对

学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比

较差。所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提

高他们解题的基本技能和技巧。

二、教学计划：

(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自

主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对

学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生

的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法

让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的

直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。

(二)努力提高课堂45分钟效率

(1)在教师这方面，首先做到认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知

识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，

哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，同时作业也要分层次进行，使优

生吃饱，差生吃好。

(2)重视学生能力的培养：初一的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和

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综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。在教学中着重

对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学

生的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方

法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其

然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要

求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习

巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。

三、加强集体备课：

与本组的其他教师加强集体备课，突显集体的优势，作到进度统一、作业统

一、重难点的处理统一，多学习其他教师的长处，加强课堂效率的高效建设。

数学七年级下册个人教学计划2

时间过的飞快，刚刚还在期盼着放寒假，现在寒假就将结束，新的学期就要

开始，虽然还没意识到结束假期，但是也必须抖擞精神，做好开学的充分准

备。

首先抓紧学校教师集体集合的在这一天半，认真备课，备好开学第一天的

课，仔细熟悉教材，和同备课组的老师交流，吸取他们的优秀的教学经验，及

时发现自己的不足，并积极改正。

安排好教学任务，本学期时间短，教学任务紧，一共5章的内容，3个多月

的时间完成，必须认真安排每一节课，做到课课有实效，不浪费一节课，不耽

误一分一秒的时间。由于学校需要这学期我接了三个班的数学课，三个班对于

我来说是一种挑战，压力也