Xx小学2024-2025学年第一学期一年级语文“零起点”教学计划.docx

Xx小学2024-2025学年第一学期一年级语文“零起点”教学计划

一、学情分析：

对于一年级新生而言，他们正处于从幼儿园到小学的重要过渡阶段；也正处于行为习惯与学习习惯养成的关键期。学生们普遍活泼好动，注意力集中时间较短，但求知欲旺盛，对新知识充满探索欲。应以“零起点”开始教学。开学初，首先引导学生通过自我介绍，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课堂活动；第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力。第三关注学生良好的学习习惯培养，比如正确的坐姿、握笔姿势、学具摆放等；同时采取积极正面的强化教育。教师需关注每位学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的良好习惯，为他们今后的学习打下坚实的基础。

二、教材内容分析

在一年级上册统编教材的起始单元中，依然以入学教育为主题，《我是中国人》——身份认同；《我爱我们的祖国》——国家认同；《我是小学生》——角色转换；《我爱学语文》——学科定位。本单元意在帮助学生尽快完成角色转换，引领儿童走进学校生活，适应新的学习环境，将情感熏陶、习惯养成与语言学习有机整合。

本单元四部分内容编排科学、逻辑严密：由身份认同到角色转换再到学科定位，遵循学生身心发展规律自然渗透社会主义核心价值观，涵养语文素养。

第一单元：识字

本单元是第一个识字单元，编排了4篇识字课：《天地人》《金木水火土》《口耳目手足》《日月山川》，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字等多种识字方法，让叙事在又去的情境中走进语文，乐于识字。

教材将识字编排在汉语拼音前面，关注了学生的已有的学习经验，因为对学生来说，汉字并不陌生。这样安排，不仅让学生体会汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，有效突破拼音学习的难点，使后面的拼音学习取得事半功倍之效。本单元在教学上，有别于其他单元，重点是借助听读和联系生活经验，来学习汉字。运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义直接的联系。本单元还安排了“语文园地—”和“快乐读书吧”。

第二、三、四单元：

“汉语拼音”专题安排了14课。每课一般包括5个部分：?

1.字母和配合字母教学的情境图；

2.汉语拼音书写教材；

3.要求学生练习、拼的常用音节；

4.拼音词和与之相配的插图；

5.有关的拼音词、拼音句练习。本专题除了学习声母、韵母、音节外，还要认识71个生字。

学习重难点：

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

第五单元：

本组教材是以“感受大自然”为专题编排的。改原来的“课文”为“阅读”,旨在突出阅读的重要性。编排了《秋天》《江南》《雪地里的小画家》《四季》4篇课文，题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。展示想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。能借助汉语拼音认读汉字，掌握多种识字方法，初步感受汉字的美。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字。本单元还有“语文园地五”。

第六单元：

本组教材是围绕“大自然”和学校生活进行编写的。本单元选择了《对韵歌》、《日月明》、《小书包》和《升国旗》。将识字寓于情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。内容意在培养学生了解大自然及热爱大自然的情感。学校生活内容意在让学生认识学习用品，了解其功能和作用，从而热爱学习；通过在校内升国旗意在培养学生热爱祖国的情感。通过本单元的学习，学生还会挖掘更多的识字、写字的方法，语文素养得到不断地提升。本单元还安排了“语文园地六”。

第七单元：

本组课文是以诗歌来编排教学内容的。本单元选择了三篇阅读文本《小小的船》《影子》《两件宝》,意在通过观察、朗读等途径学习感悟语言，体会文本的意思。用喜欢的诗歌朗读形式展开情节，充满童趣，有利于学生对语言的感悟，学生能够愉快地从课文中识字、写字和学习阅读，了解一些生活小常识，丰富知识层面。本单元还安排了“语文园地七”。

第八单元：

本组教材是以“童话、童心”为专题编排教学内容的。本单元选择了三篇阅读文本《比尾巴》、《乌鸦喝水》、《雨点儿》。意在让学生通过学习感知童话世界的美好、生动，既能展开丰富的想象，体会童话的魅力，又能让学生受到真、善、美的熏陶，从而使学生认识并喜欢童话这种文学体裁。本单元还安排了“语文园地八”。

三、学期教学目标

以零起点为基础设立教学目标。

(一)汉语拼音

1.愿意学习拼音，学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

(二)识字与写字

1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字280个，会写其中的10