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福建师范大学网络教育《学前儿童行为观察》考试大纲

福建师范大学网络教育《学前儿童行为观察》考试大纲

一、单项选择题

1.（B）进行了著名的“三山”实验。

A斯金纳

B皮亚杰

C班杜拉

D巴普洛夫

2.（A）以下哪种依恋类型属于积极依恋。

A安全型依恋

B抗拒型依恋

C回避型依恋

D混乱型依恋

3、美国斯坦福大学的心理学家（A）利用了“行为观察实验室”

进行了“软糖实验”。

A瓦特?米伽尔

B皮亚杰

C班杜拉

D巴普洛夫

4.弗洛伊德心理发展理论，是其根据里比多发展“性感区”为标

准，把里比多的发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜

伏期和生殖期。其中0—1岁属于（A）。

A口唇期

B肛门期

C性器期

D潜伏期

5.弗洛伊德认为人格结构包括本我、自我、超我。其中，（A）

又称伊底，遵循快乐原则，是人格中最原始的部分，由一些与生俱来

的冲动、欲望或能量构成，是整个人格系统的能量来源，是人格形成

的基础。

A本我

B自我

C超我

D忘我

6.格赛尔的主要理论成为（A）。

A成熟势力说

B社会学习理论

C操作条件反射

D经典条件反射

7.“最近发展区”的提出者是（A）。

A维果斯基

B高尔顿

C斯金纳

D巴普洛夫

8.斯金纳的主要理论为（C）。

A成熟势力说

B社会学习理论

C操作条件反射

D经典条件反射

9.儿童心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段，其中0—

2岁属于以下哪个阶段（A）。

A感知运动阶段

B前运算阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

10.弗洛伊德心理发展理论，是其根据里比多发展“性感区”为标

准，把里比多的发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜

伏期和生殖期。其中1—3岁属于（B）。

A口唇期

B肛门期

C性器期

D潜伏期

11.在皮亚杰看来，儿童认知发展的最大特点是（C）。

A他律

B自律

C自我中心

D去自我中心

12.（A）是环境决定论的代表人物。

A华生

B埃里克森

C斯金纳

D巴普洛夫

13.“社会学习理论”的代表人物是（C）。

A斯金纳

B华生

C班杜拉

D巴普洛夫

14.弗洛伊德心理发展理论，是其根据里比多发展“性感区”为标

准，把里比多的发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜

伏期和生殖期。其中3—6岁属于（C）。

A口唇期

B肛门期

C性器期

D潜伏期

15.柯尔伯格将道德发展分为三水平六阶段，其中15岁以后处于

（C）。

A前习俗水平

B习俗水平

C后习俗水平

D正常水平

16.（C）是以选定的行为或事件的发生为取样标准，从而进行观

察记录的一种方法。事件取样法是在自然情景中，等待所要观察的行

为出现，当行为出现后立即将行为记录下来，也可包括行为发生的背

景、发生的原因、行为的变化、行为的终止与结果等内容。

A日记法

B时间取样法

C事件取样法

D轶事记录法

17.（A）是指观察者在一段时间内（如一个小时或半天，甚至更

长的时间内）详细地、完整地记录、尽可能地记录被观察对象在自然

状态下所发生的行为或事件及周围情景人和事，然后对收集的原始资

料进行分析的方法。

A实况