- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学三年级上学期语文的教学反思(通用10篇)--第1页
小学三年级上学期语文的教学反思
小学三年级上学期语文的教学反思(通用10篇)
作为一位到岗不久的教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助
教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么大家知道正规的教学反
思怎么写吗?下面是小编精心整理的小学三年级上学期语文的教学反
思,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级上学期语文的教学反思篇1
反思一:给孩子一个什么样的语文课堂?
记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽
是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育
家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么
样的生活!”我以为:“教师在乎什么,学生就发展什么。”
(一)给学生一个“情感的课堂”。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中,如
何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于此情感”。一个没有激
情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习,展现给
学生一个“充满激情的我”,陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!
2、尊重“需要”,注重“激趣”。通过多种方式在教学过程中
激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他
们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中,也就是
“溶情”。“登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”
犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下
进入课文佳境。
(二)给学生一个“交流的课堂”。以前的语文课堂,学生只是可怜
的倾听者,谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的
课堂,实现“文本对话”、叫“生交流”和“生生交流”
(三)给学生一个“开放的课堂”。
让孩子去“展示自己”。“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生
小学三年级上学期语文的教学反思(通用10篇)--第1页
小学三年级上学期语文的教学反思(通用10篇)--第2页
的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台,他就能跳出多美的舞
蹈。课堂是什么啊?课学是激情燃烧的动感地带,是他们求知、创造、
展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是
无限的,关键在于教师是否给了学生足够大的平台。
反思二:新课程需要什么教学语言
师语言之大忌一忌语病,二忌冷语,三忌脏语,四忌咒语,五忌浮语,
六忌烦语。教师使用不规范的语言,或者有轻浮、侮辱性的语言,会导
致学生语言混乱,使学生稚嫩的童心受到伤害、滋生厌烦情绪、产生逆
反心理等。在新课程改革理念的光照下,新的语文教学应为学生们提供
一个温馨、和谐的人文环境,倾注更多的人文关怀,激发起孩子们的情
感渴望,点燃起孩子们的心灵火花,让语文成为学生们人生成长的维生
素,应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣,并期待终身学习
所带来的快乐。
小学三年级上学期语文的教学反思篇2
一、以写字教学为切口,培养学生的学习习惯。
小语新课程标准明确指出,“写字是一项重要的语文基本功”,
“对于提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基
础”。我们老师在平时的教学中,忽视了这一点。而新教材已关注到
了这个问题,在教材的开始,不再急于讲授课文。而是打破了常规,
注重培养学生良好的学习习惯。新学期
文档评论(0)