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关于科技创新心得体会范文（精选6篇）

科技创新心得体会1

为期五天的科技创新培训已接近尾声，我感觉收获很大，现简单总结如下：

这次培训班按学科分别设数学、物理与工程、化学、生物、计算机、地球与

空间科学七个班，聘请了多位参加往届全国青少年科技创新大赛奖励活动的教授

和研究员授课。他们千里迢迢来到贵阳，尽心尽力为我们连续授课一周时间，为

我们指点迷津，扫除大家心中团团迷雾，颇有茅塞顿开之感。

这次培训还给我们各班安排了班主任，他们对工作认真负责，白天在教室陪

着我们培训，晚上也坚持来机房督促我们按时完成作业，很是辛苦。

再看学员们，一个个精神饱满，不分白天晚上全身心投入整个过程的培训，

教室里还不时传来大家的激烈讨论声……

这次培训主要是教学员们如何撰写优秀的科研论文，但没能教我们如何去引

导学生动手动脑进行科技创新活动，很遗憾。

真诚希望这类培训还能多次举行，若有机会，我一定争取再来参与。

科技创新心得体会2

11月11日我带两位学生去参加第九届泉州市青少年科技创新大赛，开幕式

现场排队时，十二个地区十三个代表队，只有泉港、永春、德化组排一队，其它

地区代表队都人才济济。进现场观摩时，看到别人的作品后发现了差距，知道了

不足。目睹现场，感触颇深，现向各位领导、老师汇报我几点不成熟的思考，不

对的地方请大家斧正。

一、科技创新活动现状

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1、对科技创新活动意识上重视有待提高

我们经常谈“科技是第一生产力”、“努力培养学生创新能力”等理论，但

我首先得说一下我理解的科技创新活动，科技创新活动是指教师组织引导学生通

过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新

精神和创新能力的教育实践活动。当然此活动是正常教学范围外，要开展此类活

动是增加了教师的“负担”，得选拔学生、得重新学习、得花费时间造成老师对

该活动不感兴趣。对于领导而言，要投入、要动员、成果不一定满意也造成了领

导对该活动不积极。

我与晋江季延中学老师聊过，他们学校领导非常重视科技创新活动，提供场

所、提供资金、加大宣传力度、制定表彰方案等，一线老师也非常重视，积极引

导学生观察生活、提出新问题、开发新产品，经常与泉州七中的老师联系、请教、

观摩。

2、兴趣小组活动形同虚设

兴趣小组活动作为课堂教学的延伸也是课堂教学的有效补充，对学生的观察

能力、思考能力、动手能力和实践能力的提高都有很大的帮助。但就我担任物理

兴趣小组老师来讲都是被动应付，每学期都认真完成学校分发的《兴趣小组活动

记录本》，其中很多都是在造假，应付学校检查，无法开足20次活动。

而且兴趣小组活动也受实验条件、相关投入少等因素制约，活动形式单一，

活动实践无法开展。泉州实验中学黄老师说到一件事，学校中一位学生在一次学

校举行的消防安全防地震逃生演练时，听老师说地震时不能马上跑出教室，要等

到地震波过后才能跑，他就在物理兴趣小组活动时提出一个问题，我们能不能设

计一个智能平衡器，安装在教室的地板上，当地震时，教学楼在摇晃，而我们的

教室与走廊保持平衡如常，那样学生跑起来就容易多了，生存机率就高了。老师

对于这个创意十分重视，马上组织有关老师进行分析论证，最后发明制作出智能

平衡器，获泉州市科技创新大赛一等奖。

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受思想意识的制约，只把学生关在学校里活动，怕学生参加社会活