五年级苏教版计算题学习方法.docx

五年级苏教版计算题学习方法

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版五年级数学上册第六单元《分数的应用》中的第一课时。主要学习分数加减法的计算法则及实际应用。具体内容包括：同分母分数加减法的计算方法；异分母分数加减法的计算方法；以及分数加减法在实际问题中的应用。

二、教学目标

1.学生能够理解并掌握分数加减法的计算法则，能够熟练地进行分数加减法的计算。

2.学生能够将分数加减法应用于实际问题中，培养解决问题的能力。

3.学生能够通过合作交流，提高数学思维能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法及实际应用。

2.教学重点：分数加减法的计算法则及实际应用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：以小明的生日聚会为背景，引入分数加减法的计算。

2.自主学习：学生通过教材自主学习分数加减法的计算法则。

3.课堂讲解：讲解同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。

4.例题讲解：讲解分数加减法的例题，让学生跟随老师一起解题，巩固知识点。

5.随堂练习：学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。

7.作业布置：布置相关的分数加减法练习题，让学生课后巩固。

六、板书设计

板书设计如下：

分数加减法的计算法则：

1.同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）。

2.异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法计算。

七、作业设计

（1）2/5+1/5

（2）3/71/7

（3）4/9+2/9

（4）5/113/11

2.应用题目：小明有2/3的苹果和1/4的香蕉，他想知道他一共有多少水果。请用分数加减法帮小明计算。

答案：

（1）2/5+1/5=3/5

（2）3/71/7=2/7

（3）4/9+2/9=6/9=2/3

（4）5/113/11=2/11

应用题目解答：小明有2/3的苹果和1/4的香蕉，将两个分数通分，得到2/3=8/12，1/4=3/12。所以小明一共有8/12+3/12=11/12的水果。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过生动的实践情景引入，让学生对分数加减法有了更直观的理解。在教学过程中，注重引导学生自主学习，培养独立思考的能力。通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练掌握分数加减法的计算法则。作业设计既有基础计算题，又有实际应用题，让学生在巩固知识的同时，提高解决问题的能力。

拓展延伸：

分数加减法在实际生活中的应用非常广泛，可以举例一些生活中的实际问题，让学生运用所学的分数加减法知识进行解决。例如：一家超市举行促销活动，买3斤苹果送1斤，小明买了5斤苹果，问他一共花了多少钱？

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版五年级数学上册第六单元《分数的应用》中的第一课时。主要学习分数加减法的计算法则及实际应用。具体内容包括：同分母分数加减法的计算方法；异分母分数加减法的计算方法；以及分数加减法在实际问题中的应用。

二、教学目标

1.学生能够理解并掌握分数加减法的计算法则，能够熟练地进行分数加减法的计算。

2.学生能够将分数加减法应用于实际问题中，培养解决问题的能力。

3.学生能够通过合作交流，提高数学思维能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法及实际应用。

2.教学重点：分数加减法的计算法则及实际应用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：以小明的生日聚会为背景，引入分数加减法的计算。

2.自主学习：学生通过教材自主学习分数加减法的计算法则。

3.课堂讲解：讲解同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。

4.例题讲解：讲解分数加减法的例题，让学生跟随老师一起解题，巩固知识点。

5.随堂练习：学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。

7.作业布置：布置相关的分数加减法练习题，让学生课后巩固。

六、板书设计

板书设计如下：

分数加减法的计算法则：

1.同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）。

2.异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法计算。

七、作业设计

（1）2/5+1/5

（2）3/71/7

（3）4/9+2/9

（4）5/113/11

2.应用题目：小明有2/3的苹果和1/4的香蕉，他想知道他一共有多少水果。请用分数加减法帮小明计算。

答案：

（1）2/5+1/5=3/5

（2）3/71/7=2/7

（3