苏教版五年级上册语文习作技巧分享.docx

苏教版五年级上册语文习作技巧分享

一、教学内容

1.章节一：观察与描写

内容：学会观察周围的人、事、物，并进行生动形象的描写。

2.章节二：想象与创造

内容：运用想象力，创作出富有新意的童话、故事或诗歌。

3.章节三：表达与沟通

内容：学会清晰、准确地表达自己的观点，并学会与他人进行有效沟通。

二、教学目标

1.让学生掌握观察与描写的方法，提高写作表达能力。

2.培养学生发挥想象力，进行创造性写作。

3.提升学生的表达与沟通能力，增进同学之间的交流。

三、教学难点与重点

重点：观察与描写的方法、想象与创造的能力、表达与沟通的技巧。

难点：如何将观察到的内容进行生动形象的描写，如何发挥想象力进行创造性写作，如何在表达过程中做到清晰、准确、有说服力。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体设备

学具：笔记本、课本、文具

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生描述自己最喜欢的动物，注意观察动物的外形、动作、神态等特征。

2.例题讲解：教师展示优秀习作，讲解观察与描写的方法，如抓住动物的外形特征、动作神态等进行描写。

3.随堂练习：学生动手练习，描述自己身边的一个人，注意观察人物的外貌、动作、语言等特征。

4.想象与创造：教师引导学生发挥想象力，创作一个童话故事或诗歌。

5.表达与沟通：学生分组进行讨论，学会用清晰、准确的语言表达自己的观点，并学会倾听他人的意见。

六、板书设计

1.观察与描写：外形、动作、神态

2.想象与创造：童话、故事、诗歌

3.表达与沟通：清晰、准确、有说服力

七、作业设计

1.描述一位家庭成员，注意观察其外貌、动作、语言等特征。

2.发挥想象力，创作一个寓意深刻的童话故事。

3.写一篇日记，记录自己最近的一次交流经历，思考如何做到清晰、准确、有说服力。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，可以拓展延伸，引导学生关注社会热点，运用所学的观察、表达、沟通技巧，发表自己的观点。

重点和难点解析

一、教学内容

1.章节一：观察与描写

内容：学会观察周围的人、事、物，并进行生动形象的描写。

2.章节二：想象与创造

内容：运用想象力，创作出富有新意的童话、故事或诗歌。

3.章节三：表达与沟通

内容：学会清晰、准确地表达自己的观点，并学会与他人进行有效沟通。

二、教学目标

1.让学生掌握观察与描写的方法，提高写作表达能力。

2.培养学生发挥想象力，进行创造性写作。

3.提升学生的表达与沟通能力，增进同学之间的交流。

三、教学难点与重点

重点：观察与描写的方法、想象与创造的能力、表达与沟通的技巧。

难点：如何将观察到的内容进行生动形象的描写，如何发挥想象力进行创造性写作，如何在表达过程中做到清晰、准确、有说服力。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体设备

学具：笔记本、课本、文具

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生描述自己最喜欢的动物，注意观察动物的外形、动作、神态等特征。

2.例题讲解：教师展示优秀习作，讲解观察与描写的方法，如抓住动物的外形特征、动作神态等进行描写。

3.随堂练习：学生动手练习，描述自己身边的一个人，注意观察人物的外貌、动作、语言等特征。

4.想象与创造：教师引导学生发挥想象力，创作一个童话故事或诗歌。

5.表达与沟通：学生分组进行讨论，学会用清晰、准确的语言表达自己的观点，并学会倾听他人的意见。

六、板书设计

1.观察与描写：外形、动作、神态

2.想象与创造：童话、故事、诗歌

3.表达与沟通：清晰、准确、有说服力

七、作业设计

1.描述一位家庭成员，注意观察其外貌、动作、语言等特征。

2.发挥想象力，创作一个寓意深刻的童话故事。

3.写一篇日记，记录自己最近的一次交流经历，思考如何做到清晰、准确、有说服力。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，可以拓展延伸，引导学生关注社会热点，运用所学的观察、表达、沟通技巧，发表自己的观点。

重点和难点解析

一、观察与描写的方法

观察与描写是写作的基础，通过观察，学生可以积累丰富的素材，提高写作的灵感。在教学中，教师应引导学生学会观察，关注身边的人、事、物，捕捉细节，进行生动形象的描写。具体方法如下：

1.选择观察对象：确定一个具体的观察对象，如人物、动物、景物等。

2.观察角度：从不同的角度进行观察，如外形、动作、神态、声音等。

3.观察顺序：按照时间、空间、逻辑等顺序进行观察，使描写更有条理。

4.观察细节：关注观察对象的具体细节，如衣着、表情、举止等。

5.运用修辞手法：适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，提高描写