Unit 6 Useful numbers 第一课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6Usefulnumbers第一课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Usefulnumbers第一课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教材分析

《Unit6Usefulnumbers第一课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册》是基于人教版小学英语三年级上册的教材。本节课主要内容为数字0-10的读写，以及它们在实际情境中的运用。通过本节课的学习，学生能够掌握数字0-10的英文表达，并在日常生活中运用它们进行简单的计数和描述。

教学重点：

1.学会数字0-10的英文读写。

2.能够运用数字0-10进行简单的计数和描述。

教学难点：

1.数字0-10的英文读写。

2.在实际情境中运用数字进行计数和描述。

教学准备：

1.数字卡片。

2.计数游戏。

3.教学PPT。

教学过程：

1.热身活动：唱英文歌曲One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten。

2.引入新课：通过数字卡片，引导学生学习数字0-10的英文表达。

3.课堂活动：通过PPT展示数字0-10的实际运用场景，让学生进行模仿和练习。

4.巩固练习：通过计数游戏，让学生在游戏中运用数字0-10。

5.总结与作业：对本节课的内容进行总结，布置作业：用数字0-10描述自己的家庭成员。

教学评价：

1.观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。

2.检查学生完成作业的情况。

3.评估学生对数字0-10的英文读写和运用的掌握程度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握数字0-10的英文读写，并在日常生活中运用它们进行简单的计数和描述，提高学生的基本语言能力。

2.文化意识：通过学习数字0-10的英文表达，使学生了解和感知西方的计数文化，培养学生的文化意识。

3.思维品质：在实际情境中运用数字进行计数和描述，有助于培养学生的逻辑思维和发散思维。

4.学习策略：本节课通过数字卡片、计数游戏等多种教学手段，引导学生自主学习、合作学习，培养学生的学习策略。

学情分析

本课针对的是人教PEP版小学英语三年级的学生。这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿和接受新知识。他们已经掌握了基本的英语语音知识，具备一定的语言表达能力。然而，他们的英语词汇量和语法知识尚有限，需要通过生动有趣的教学活动来激发学习兴趣。

学生在数字0-10的学习方面，可能已经有一定的基础，部分学生能够熟练地读写这些数字，但在实际情境中的应用可能还不够熟练。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的指导。

此外，学生的学习习惯和行为对课程学习有很大影响。有的学生可能较为内向，不敢开口说英语，需要教师鼓励和引导；有的学生可能注意力不集中，需要教师通过游戏和互动活动吸引他们的注意力。

教学方法与策略

1.针对学生的年龄特点和个体差异，本节课将采用游戏教学法和情景教学法。通过数字卡片、计数游戏等游戏化教学活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和积极性。同时，创设真实的购物、点餐等生活情境，让学生在实践中运用数字0-10，提高他们的语言实际运用能力。

2.设计具体的教学活动：

a)数字卡片游戏：学生两人一组，互相练习数字0-10的读写，每人轮流出示数字卡片，对方需正确说出数字。

b)购物情境模拟：学生分组，模拟购物场景，运用数字0-10进行商品计价和支付。

c)点餐情境角色扮演：学生分组，模拟餐厅点餐场景，运用数字0-10进行点餐和计数。

3.教学媒体使用：

本节课将利用PPT展示数字0-10的实际运用场景，配合生动形象的动画和图片，吸引学生的注意力，简化语言表达难度。同时，运用数字卡片、计数游戏等教具，帮助学生直观地理解和学习数字0-10。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师出示一幅包含数字0-10的图片，引导学生观察并说出图片中的数字。

问题提出：教师提问：“你们能数一数这张图片中有多少个数字吗？”引导学生思考并回答。

目的：通过情境创设和问题提出，激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。

2.讲授新课（10分钟）

数字0-10的读写：教师引导学生学习数字0-10的英文表达，讲解每个数字的发音和书写。

实际运用场景：教师通过PPT展示数字0-10的实际运用场景，如购物、点餐