第五单元测试题-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx

小学三年级语文（上）第五单元测试题（２）

积累与运用。（45分）

根据语境看拼音，写字词。（7分）

外祖fù（）家的小猫特别有qù（），我很喜欢和它玩shuǎ（）。有时

候我假装生气，不理它，它仔细guānchá（）一番后，大概知道我有些不

高兴，便走到我身旁，用舌头舔我的手zhǎng（），这时我便俯下身摸摸它，把它lǒng（）在怀里，然后带它去diào（）鱼。

下列句子中是反问句的一项是（）（3分）

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

数学真的很难吗？我看不是。

它什么时候飞来的呢？

你知道他们唱的是什么歌？

观察事物要有一定的顺序，下列语句顺序正确的一项是（）（3分）

①我家隔壁的张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的簑衣。

②它们各长着一双圆圆的眼睛，红色的眼睛闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。

③看起来十分美丽、

④眼睛的周围还镶嵌着一圏黄色的金边。

A、①③②④B、③①②④C、③②①④D、①②④③

4、下列对课文理解正确的一项是（）（3分）

A、《金色的草地》主要写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英、

B、“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉。

C、《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样。

D、《我爱故乡的杨梅》表达了作者热爱故乡的情感。

5、根据平时的留心观察。给下列场景选择合适的标语。（填序号）（4分）

A、书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。

B、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

C、但原世上无疾病，宁可架上药生尘。

D、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

图书馆（）医院（）食堂（）公园（）

结合平日观察，选择恰当的动词填入括号里。（3分）

擦跃鼓蹬冲抬

体育课上，老师一声令下，只见他（）到横杆下，左腿一（），右腿一

（），身子一（）而起，像一只飞燕般（）过横杆。这套动作又连贯

又干净利落。一旁围观的同学情不自禁地为他（）起掌来。

按要求完成句子练习。（9分）

蒲公英的种子被风吹得到处都是。

改成拟人句：

改成比喻句：

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

这两个感叹句我看过去我们感受到作者对草地和蒲公英的之情。

多么!多么！（仿写句子）

照子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更有情趣。

例：一片片狭长的叶子在雨露中欢笑着，顽皮的雨滴在雨伞上。

汕蛉在这里，蟋蟀们在这里。

课文内容回顾。（13分）

《金色的草地》这篇课文描写了生活在苏联乡下的两个小朋友，发现了

，让我们感受到了大自然给人们生活带来的快乐，从两小朋友身

上，我们可以学到。（请用自己的话概括）

“我”无意中发现鄚的颜色会变化：早晨是的，因为蒲公英；

中午是的，因为蒲公英的；傍晚又变成的，

因为蒲公英的。（6分）

我们平时要善于观察事物：观察时不仅可以用眼睛看，，还可

以用，有时还可以。（4分）

阅读理解。（25分）

课内阅读。（12分）

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，

翅膀上带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知多久了，它站在那里做什么呢？难

道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗！

1、用“”画出具体描写小鸟外形的句子。

2、选文第2自然段让我体会到。

A、作者对小鸟的担心。B、孩子的好奇与天真，充满了童趣