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人工智能入口市场价值的教学设计

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张国强

摘要：将实战引入教学是高职金融管理专业应用型人才培养的内在要求。本文在对人工智能入口市场价值及其技术进行分析基础上，对人工智能入口市场价值的探索引入教学进行了设计，最后提出优化教学效果的建议。

关键词：人工智能入口；市场价值；教学设计；高职；金融管理专业

尋找投资方向，判断未来市场发展方向是高职金融管理专业学生需要培养的重要专业素质。下面通过未来一段时期内，人工智能入口市场价值的教学设计来探索高职金融管理专业学生职业素质培养的有效途径。

一、人工智能入口必威体育精装版进展及市场价值分析

一项具有前景的投资方向需要具备两个特性，一是需要巨大的潜在市场需要，即要有市场价值，二是需要有跨越性的技术创新和迭代。现在从这两个方面分析人工智能入口。

（一）人工智能入口的市场价值分析

未来智能时代，我们不仅需要人与人互动，还需要人与机器实现互动，即人通过说话或做动作，就可以让机器自动执行特定的指令，甚至机器和机器也要互动，这就是人工智能的发展方向，而人工智能的核心入口也将会创造出下一个超级企业。未来人工智能是以物联网为代表，实现万物互联的基础，人类为了更好的与外界联系，语音、体感等新的沟通方式会在技术革新的基础上得到普及，人工智能的推进是需要探索和普及的，经过探索和普及成为人工智能的基础和关键环节就变成了人工智能的入口。

（二）人工智能入口的交互技术分析

目前，人工智能入口技术主要分为前端交互技术和后端智能技术。前端交互技术主要有自然语言处理、体感和手势处理、视觉识别和图像处理三种。

自然语言处理是用人工智能已经支持的自然语言进行交互，除了键盘、鼠标和触摸屏等常见交互设备外，未来发展方向就是语音。体感和手势的互动主要是机器通过你的姿态和动作来判断你的意图，这需要芯片和相关软硬件技术支持，这是市场认可的最自然的互动方式，Intel公司研制的RealSense是一个支撑体感的软硬件系统，具有体感交互功能的电子产品Kinect，不到一年时间，在全球销售了上千万台，销售速度非常快。视觉识别和图像处理主要是解决机器能够对周边环境作出适当的反应，后端智能技术是人工智能的核心算法，能够根据环境、指令和现有资源，找到解决方案。

二、人工智能入口市场价值的教学设计

人工智能入口市场价值的教学设计上让高职金融管理专业学生了解其投资价值，通过讲解、案例和活动，让学生对人工智能入口形成感性认识，从用户角度对人工智能入口交互技术形成初步判断，并提出技术迭代意见。

（一）人工智能入口认知的教学设计；

高职金融管理专业学生一般对人工智能比较陌生，对人工智能入口的重要性也不是太了解，我们通过类比的方式让学生对人工智能入口形成初步认识，并要求学生根据举例，找出类似的案例。首先是入口重要性的类比。我们进入一栋大楼，不管到哪一层，进入哪一个房间，都需要从大门进入，这就是入口的重要性，在互联网行业，提到探索，我们会想到百度，提到社交，我们会想到腾讯，提到电商，我们会想到淘宝。之后让学生通过类比联系，一方面加深对人工智能入口的认识，一方面加深对互联网行业知名企业的了解。

（二）人工智能入口交互技术的教学设计

了解了人工智能入口市场价值后，通过讨论、角色扮演等形式让高职金融管理专业学生体会人工智能交互技术潜在的市场需求和未来发展方向。首先组织学生讨论常见交互设备（比如键盘、鼠标和触摸屏等）在使用过程中，存在哪些不足，市场上已经推进的语音识别技术有哪些缺陷。之后让学生分组扮演人类和机器人，编写一个常见生活场景的剧本，要整理出机器人完成剧本交互所需要的技术支撑。

三、优化人工智能入口市场价值教学效果的建议

身为90后的高职金融管理专业学生是信息时代的原住民，不仅已经完全熟悉了信息技术对生活的改变，而且对人工智能交互技术充满期待，因此，人工智能入口市场价值教学设计具有良好的学生基础，通过对教学形式和手段的创新，能够实现对教学效果的不断提高。

（一）从需求出发发挥学生的创新能力

高职金融管理专业学生首先是市场的消费者，他们通过对百度、腾讯等企业的了解会感知到人工智能入口未来巨大的市场价值，在教学过程中，要充分发挥他们作为消费者的观感，从他们的体验出发，让他们形成对人工智能交互技术发展自己的评价。

（二）从市场出发提高学生的协作能力

投资能力的提升需要以独立思考为前提，在教学过程中，需要培养高职金融管理专业学生独立思考的精神，要让学生明白，只有发现人工智能入口独特的市场价值，找到人工智能交互技术的刚性需求，然后展开社会协作，才能将投资机会转化为投资价值。在这个过程中，需要注意两个方面，一是通过校企合作，提高教学的仿真程度，二是储存教学过程中学生的创新点，丰富教学资源库。

参考文献：

[1]闫志明，唐夏夏，秦旋，张飞，段元美.教育人工智能（E