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三年级班级读书活动总结(五篇)

三年级班级读书活动总结(一)

书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对

话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。书籍荡涤着大家的情感，

增添了生命的底色。让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家

长和我的共识。

活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通

过读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生“”。通

过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。班内，

书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，

同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

3、为明年第四届读书节“”活动积累了一定的工作经验。

改进之处

1、学生对读书节“”活动的落实力度差异较大，要进一步提高

学生对活动的认识。

2、读书节创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。

3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。

我校“第三届读书节”活动虽已结束，但“第三届读书节”活动

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的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活

动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，开展读书学习活

动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、

读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。

三年级班级读书活动总结(二)

虽然总的来说，首届读书月活动还是比较成功，但是还是留

下一些遗憾，还存在很多不足。

首先是宣传不够。老师们不大了解读书月有些什么活动，甚

至连主要承办活动的语文科的许多老师都还不清楚，这不能不说

是我们工作的失误。

第二是活动的设计还是不够全面。比如说针对初中学生的活

动设计，针对老师的活动设计。

第三是参与面还不是很广。读书本来是一种很养心养性的事，

老师们平时也认为学生读书太少，应该创造条件让他们多读书，

可是真正要求安排学生去开展读书活动的时候，老师们觉得时间

不够用。读书手抄报只有三个班的学生交，优秀摘抄也只有几个

班的。一花独放不是春，百花齐放才有春满园。如果老师们都能

发动学生参与，我想我们一定能看到更多精彩的作品呈现在我们

眼前。

虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望

校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们知道，这

是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。

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三年级班级读书活动总结(三)

一年多来，读书好，好读书，读好书“”越来越深入每一位同

学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进

书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，

让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览

群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：

1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到

班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和

内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。

为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立