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人教版七年级数学新教材培训心得体会

第一篇：人教版七年级数学新教材培训心得体会

人教版七年级数学新教材培训心得体会

七年级数学组

2016年8月24日，我们七年级数学老师有幸参加全市教材培训，

通过培训学习，使我们对人教版七年级数学教材有了初步的了解，我

的思想理念得到了相应的提升。但还需不断的努力向上，新课标无论

是从教材编排上还是活动的内容和思想理念上都是围绕如何培养学生

的自主学习，教学生如何获取知识能力的方法，面对新教材，我认为

应该下大功夫去钻研它。

听了老师的报告之后，我们的心情久久不能平静，师者为师亦为

范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，

为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘

莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一

种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，

需要教育，更需要的是：每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，

共同撑起教育的蓝天

经过名师的讲解，使我们清晰地认识到初中数学新课程的大致内

容。通过培训学习，使我们清楚地认识到初中数学新课程内容的增减

与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对

学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅

要从思想上认识到初中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要

从自身的知识储备上为初中数学新课程改革作好充分的准备。对于一

个初中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。

知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教

法是不能适应于社会的发展与需求的。通过学习，使我清楚地认识到

初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识

点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供

的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意

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义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学

生的具体情况而定。初中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发

展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师

理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学新课程的重

要性及其常用方法。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地

认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览

众山小的姿态来面对初中数学新课程。整体把握初中数学新课程不仅

可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学

生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只

有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起

来。不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全

相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就

会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春

风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导

学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的

智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课

方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教

学质量具有非常现实而深远的意义。

通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中

数学新课程有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我今后的教学工