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感动中国人物张桂梅先进事迹

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，依据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。究竟应如何拟定事迹呢？下面是我为大家整理的感动中国人物张桂梅先进事迹，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

感动中国人物张桂梅先进事迹1

通过这段时间学校组织的对张桂梅先进事迹的学习，同是一名人民老师，我自感惭愧。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区的老师的优秀代表，她的事迹平凡而宏大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了宏大的时代精神和中华民族的传统美德，呈现了新时期人民老师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅的事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比喜爱和忠诚。她工作30余年来，爱生如子，对待教育事业兢兢业业，即使被病魔纠缠也没有一丝懈怠，仍旧带病忍受着猛烈的痛苦站在讲台，就算倒下也放不下她的同学，无论何时何地，心中仍旧牵挂着她最喜爱的教育事业。

作为一名老师，许多无法做到的在张桂梅看来像是举手投足的小事，其实不然，正由于对她来说是小事，是她心系同学，心系她的工作，无论在什么岗位，她始终始终坚守，不但自己做好，还要树立榜样，带动同事一起做好教育。从她教学取得的成果证明白她对教育事业的诚心。

尽管现实残酷，她先是丧夫，然后自己几经病魔熬煎，但她始终“不忘初心”，坚持张桂梅和很多人一样，对将来布满向往和盼望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丢失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上仔细教学，在课外仔细辅导同学。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下同学，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依旧出任孤儿院院长。是什么力气支撑她如此做呢?用她的话说就是“假如说我有追求，那是我的事业;假如说我有期盼，那是我的同学;假如说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事传奇，我深切的领悟到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，或许她在静静的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在一般的生活中。

从张桂梅的事迹中，我联想到今日一些不能安心教书育人为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名一般的人民老师，我们应当像张桂梅同志那样为学为人为师，在建设社会主义和谐社会的今日，我们的教育事业需要更多像她那样的老师。我们学习张桂梅，就是要学习她到处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利无私奉献的精神;学习她爱岗敬业为人师表，为教书育人恪尽职守呕心沥血的精神;学习她崇高师德治学严谨，为追求学术锲而不舍求真务实的精神;学习她珍爱生命坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠乐观乐观的精神。她是当代学问分子学习的楷模!今后的工作中，我应当从以下几方面对张桂梅同志学习。

一喜爱教育事业。对教育的喜爱主要来自于老师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用熟悉，我要以实际行为，扎根于中学教育，让受教育的孩子成才。回想参与工作以来的历程:从1997年9月，我就报着一颗对教育事业无比憧憬和追求的心走上三尺讲台，开头我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中，我永不退缩，更不放弃，我为之努力着奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成果时，我才真正体会到了作为一名老师的光荣与骄傲。

二关爱同学。同学是祖国的将来，教育的主体，只有把同学培育好，振兴中华才不会成为一句空话。要培育同学，就离不开对同学真挚的爱，爱可以激发同学的学习热忱，使同学树立远大抱负，成为德智体美诸方面进展的社会主义新人。作为一名老师，在教学改革不断更新的今日，过去的那种教书匠式的方法确定是不再可行了。现在的同学，比以前的同学多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素养教育的今日，我们应当用什么手段来教育同学?我认为，要教育好同学，杜绝同学的逆反心里厌学心情，让同学真正喜爱上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚同学，应当用自己的爱心去感化他们，孩子有时是调皮，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。我们应当多给他们一些机会，多理解理解他们，多跟他们谈谈心里话，走进他们的生活，了解他们的心声，从而对不同的心声进行因材施教。

三不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。新一轮的课程改革，要求老师在教学中必需有新的理念运用新的教学方法，才能适应培育创新人材