新人教版数学二年级下册第六单元整体备课教案说课材料.pdf

新人教版数学二年级下册第六单元整体备课教案说课材料--第1页

新人教版数学二年级

下册第六单元整体备

课教案

新人教版数学二年级下册第六单元整体备课教案说课材料--第1页

新人教版数学二年级下册第六单元整体备课教案说课材料--第2页

精品文档

第六单元：有余数的除法

单元计划

一、单元内容总述

1.单元主题

“有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展，在教材内容的安

排上，一方面注重结合具体的情境，加强有余数的除法意义的认识；另一方面

重视联系学生的已有经验和知识，学习有余数的除法的计算。有余数的除法要

有机地体现与表内除法的联系。“有余数的除法”这部分内容还是今后学习一

位数除多位数除法的重要基础，因此这部分的知识具有承上启下的作用，必须

切实学好。

2.单元教学目标

1．通过操作、观察、对比等活动，使学生发现8常生活中在分物时存在着分不

完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义，初步培养学生全面思

考问题的意识。

2．通过操作、计算、比较等活动，让学生经历除法竖式(含表内除法的竖式)的

书写过程，理解竖式中每个数所表示的意思，初步培养学生的观察、分析能力

以及恰当地进行数学表达的能力。

3．使学生初步掌握试商的基本方法，并能较熟练地进行有余数的除法的口算

和笔算，培养学生的运算能力。

3.单元教学重点

在具体情境中，理解有余数的除法的算理和算法。

4.单元教学难点

注重解决问题策略的培养，并继续落实“四能”目标。

二、学情分析

有余数的除法是以表内除法知识作为基础来进行学习的，它的内涵发生了

新的变化，学生虽然在实际生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的

认识和数学思考的过程。因此，为了使学生掌握有余数的除法的意义和计算，

教材有意识地注意联系学生已有的知识和经验，通过理解表内除法竖式的含

义，来沟通有余数的除法和表内除法的关系，在具体情境中感知有余数的除法

的意义。同时加强学生观察、猜测、想像、操作等活动，让学生在“做数学”

（摆图片、探索规律）中理解有余数的除法的算理和算法，知道具体情境中的

“余数表示什么？”，发现余数和除数的关系。教材内容的设计注意了为学生

搭建自主学习、主动建构知识的平台，从表内除法竖式的引入到理解有余数的

除法的意义和计算的算理，都安排了符合逻辑的活动和思考空间，力求通过创

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

新人教版数学二年级下册第六单元整体备课教案说课材料--第2页

新人教版数学二年级下册第六单元整体备课教案说课材料--第3页

精品文档

设富有启发性的问题情境和探索性的学习活动，引导学生主动参与、独立思

考、自主选择、合作交流，达到理解计算有余数的除法的方法，形成计算技

能，并能运用所学知识解决简单实际问题的目的。

三、单元教学要点和课时安排

内容教学要点课时安排教学建议

余数及有余数的注意在操作、对比中使学生1动手操作来帮助学生

除法的含义理解。组织好学生的拼摆活学习数学、理解数

动。