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大一个人成长分析报告（通用3篇）

大一个人成长分析报告篇1

人生总是变幻无常，你永远也不明白下一分钟会遇到谁会

发生什么;人生总是充满喜怒哀乐，那以往的种种心境是否还

深藏心底;人生总是伴着酸甜苦辣，在过去的岁月中那一桩桩

一件件或大或小的回忆是否还不能忘怀。回顾自我的成长历

程，蓦然发现已度过了19个春秋。我从何而来，又将往哪里

而去是什么造就了今日的我在每一段成长历程和人生经验之

中，每一步都是我学习进取应对，迎接人生挑战的契机。在自

我分析中也学会认识自我，完善自我。

1、兴趣爱好对自我的影响

我喜欢阅读、写作、音乐，但我并不是一个很有艺术细胞

的人，甚至唱歌还会跑调，只是很喜欢，并从其中获得享受和

欢乐。

我喜欢做手工艺品例如刺绣、编制，没有原因，从小就喜

欢，做手工让我十分有耐心还能陶冶情操。

我喜欢做饭，我喜欢学习各种各样的菜色，我甚至梦想过

以后有机会出国学习各国的特色美食。我喜欢看到家人朋友吃

到我的菜时开心享受的表情，也许是因为这样吧，我十分的恋

家。

2、性格对自我的影响

类型：开朗、害羞、感性

我是一个热情开朗，合作和适应的本事异常强，喜欢和别

人共同工作，乐于参加各种社团活动的人。我不会斤斤计较，

对于别人的批评也能欣然理解并尽力去改正。可是我也很害

羞，和陌生人初次见面时，通常都不会主动去搭话，所以和我

不熟悉的人都以为我是个很内向安静的人，但一旦熟悉起来，

我的话还挺多的。我的心里素质还算过关，对于生活中的变化

和各种问题，一般都能比较沉着地应对。我对事物有自我的确

定和想法，但有的时候又容易受到他人的影响。因为从小要学

会照顾自我，所以我的个性比较独立，喜欢去照顾别人，但自

我有问题的时候又不愿去麻烦他人，喜欢自我解决。

3、本事与品质

我的人际交往本事很强，学习本事也不错，但创造性很一

般，有领导和组织本事。思想道德观念比较强，能研究团体和

他人，做事认真。

4、自身的优势和不足

(1)优势

有出色的观察力和对细节的关注本事，务实、实事求是，

追求具体和明确的事情，喜欢做实际的研究，喜欢在执行前先

完善计划。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢

逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，

维护团体。工作时严谨而有条理，愿意承担职责。

(2)不足

压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，研

究的东西太多，往往把简单的事情研究的太过复杂。创造性不

强。多愁善感，容易陷入自我的情绪中而忽略现实。

这篇自我成长分析报告到那里就结束了，经过这次的自我

分析我更清晰的认识了自我。今后要多进行自我分析，才能够

准确的把握自我，不断地完善自我。

大一个人成长分析报告篇2

一、试题特点

本卷题型分为单项选择题和非选择题，总分为100分，90

分钟完成。单项选择题共30小题占60分。非选择题共4大题

占40分，其中卷面分4分。题型的稳定性和连续性，既有利

于学生的学习也有利于老师的教学。本试卷还有如下特点。

1、考查知识点分布合理

试题分布的统计

通过对试题分布的统计可看出，包括必修一、必修二、必

修三、选修三所有的章节都有知识点的考查，但又重点考查了

选修三。因而该试卷对知识点考查既有一定的覆盖度，又突出

了重点章节，体现了考查知识点分布的合理性。

2、既注重基础知识，又突出能力考查

通过对试卷的分析可看出，选择题的第1—20题和非选择

题的第31、32题主要是考查学生的基础知识，而选择题的.第

21—30题和非选择题的第33、34、题则侧重于考查学生的理

解、分析和推理能力。

3、既注重理论考查，也注重实验考查

选择题的第7，非选择题的第23题、26题都是对学生实

验能力的考查。其中第7、第15题主要是对考查书本上的实

验知识。

4、文字、图表并存，考查了学生的信息提取和转换能力

除了文字试题外，还有较多的图表题。通过对图表的分

析，能很好的考查学生对图表中有用信息的提取和转换能力。

5、难易相对适中

二、本次检测暴露出来的、学生存在的主要问题如下

1、普遍不重视基础知识的记忆

不少学生对生物学基础知识记忆不牢，理解不深或含混不

清。本试题绝大多数来自课本