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幼儿园中班活动课题研究方案5篇

活动目标：

1.理解故事内容，并情愿跟着一起叙述。

2.知道关怀朋友，初步产生帮忙他人的情感。

活动预备：

故事绘本、玩具小狗、PPT。

活动过程：

一、出示玩具小狗，激发兴趣。

1.师：小朋友看，这是谁呀?(皮皮狗)今日教师带来了一个皮皮狗的

故事，你们想听吗?

2.出示PPT(皮皮狗生病的画面)：谁来猜猜皮皮狗发生了什么事情呢?

[先出示了玩具皮皮狗，较好地吸引了孩子们的留意，再通过PPT画

面，让幼儿来猜猜画面中可能会发生什么事情，让幼儿在猜想中引出活动]

二、幼儿边看PPT边观赏故事。

1.皮皮狗究竟发生了什么事情呢，我们一起来听一听就知道了。

2.分段观赏故事，初步理解故事内容。

(1)看完第1—3画面，提问：小动物们叫皮皮狗干什么呀?皮皮狗怎

么了?

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(2)看完第4—5画面，提问：小猫做了什么事情?它是怎么说的?

(3)看完第6—7画面，提问：长颈鹿在干什么呀?它摘苹果干什么呢?

我们也来学学长颈鹿摘苹果吧!

(4)看完第8—9画面，提问：小松鼠做了件什么事情呢?它又是怎么

想的?

[通过分段观赏的形式，让孩子们边看多媒体边观赏故事，让孩子们

初步理解故事的前半局部内容。多媒体的帮助，也不会让孩子们觉得枯燥，

孩子们边看边听，并且还穿插了让孩子们一起学一学小动物的动作，通过

多感官的参加来理解故事内容]

(5)好朋友们都很关怀皮皮狗，给它送来了许多吃的东西，那么皮皮

狗自己在干什么呢，我们也来看一看。

(6)看完第10—15画面，提问：皮皮狗自己做了什么事情?小动物们

又来了，皮皮狗妈妈是怎么说的?请你们一起来学一学。小动物们是怎么

说的?

(7)看完后面的页面提问：最终皮皮狗怎么样了?你们喜爱皮皮狗的好

朋友吗?为什么?

[后半局部的故事内容与前半局部是不同的，连续通过让孩子们通过

观看PPT，然后结合提问、答复，帮忙幼儿理解后半局部的故事内容，多

媒体中的形象得意、声音逼真，能很好地吸引孩子们的兴趣]

三、教师带着幼儿一起完整阅读故事，稳固理解故事内容。

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接下来，请小朋友看着图书和教师一起把这个故事来讲一讲吧!

[作为依次阅读活动，先用PPT的形式来引出故事，在孩子们初步理

解了故事内容之后，再结合图书，再一次让孩子们边看图书边跟着叙述故

事，不仅稳固了对故事的理解，同时也让孩子们有了自己阅读的时机]

四、迁移阅历，懂得要关怀同伴。

师：故事中的小动物们真会关怀朋友，小朋友，你们会关怀朋友吗?

你为你的朋友做了什么事情?

[迁移局部是让孩子们结合自己的阅历，谈谈自己曾经可能对同伴表

示的关怀，这一环节，可以进一步让孩子们懂得同伴之间要相互关怀]

幼儿园中班活动课题讨论方案篇2

活动目标：

1、能用太空泥等材料制造性地装饰不同的瓶子。

2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。

3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成就感。

活动预备：

1、各色太空泥和不同样子的透亮塑料瓶。

2、装饰好的花瓶图片。

3、幼儿用书(一)第6~7页。

活动过程：

一、