人教版三年级2023-2024学年劳动与技术教学计划（精选16篇）.pdf

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人教版三年级2023-2024学年劳动与技术教学计划（精选16篇）

人教版三年级2023-2024学年劳动与技术教学计划篇1

一、指导思想

劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资

源优势,千差万别。因此,应从本地区、本校的实际情况出发,从教育的

实际效果出发,选取内容,确定方式,安排实施计划。在实现基本目标的

前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育

的传统和特色。

二、教材分析

本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12

篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的4

篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。

三、学生情况分析

本班学生学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动

下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，

大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课

具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，

学得有趣的知识。

四、教学目标

1、了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动

的思想感情。

2、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认

识。

3、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动

成果的晶质,形成良好的劳动习惯。

4、注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度

5、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。

6、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。

7、积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能

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8、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的

工具。

9、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技

术作品的设计与制作。

五、教学重难点

重点：

1、认识各种工具。

2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3、教学生学会制作模型的方法。

难点：初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

六、教学理念

(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说

的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留

在一般的“操作”层面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动

来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维

的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识

的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚

脑并用的过程。

(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动

小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段

学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织

学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一

个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作

品的制作,学生可以获得材料认识、工具