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2021-2021学年度第二学期

三年级数学教学方案

本班从上学期考试成绩分析，学生的根底的知识、概念、定义掌

握比拟好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比拟多，

灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大局部学生对数学比拟感

兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有局部学生自觉性不够，

不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，

在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能

力，以提高成绩。

一、学困生情况分析

本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，

不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的

复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的根底

上才有可能认真思考。

二、教学内容

本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向〔一〕，除数是一

位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小

数的初步认识，数学广角——搭配〔二〕和总复习。

三、教学目标

1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，

能够用给定的一个方向〔东、南、西或北〕识别其余的七个方向，并

能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走

的路线。

2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

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3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数

乘整十数，两位数乘整十、整百数〔每位乘积不满十〕。

4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进

一步体会统计在现实生活中的作用。

5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体

会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的

面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定

的长方形、正方形的面积。

6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月

以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7．初步认识简单的小数〔小数局部不超过两位〕，初步知道小数

的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加

减法。

8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中

的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

四、教学重难点

教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，

年、月、日。

教学难点：位置确实认，计算的算理，时间的计算。

五、教学措施

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1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学

生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。

2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和

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实验的紧迫感。

3．通过教学，对学生的学习态度